🌀 تودیع و معارفه مدیر دفتر نظارت و بازرسی دبیرخانه شورای عالی حوزه‌های علمیه 📝 جناب آقای رضازاده جایگزین جناب آقای اخویان شد 🔸 مراسم تودیع و معارفه مدیر دفتر نظارت و بازرسی دبیرخانه شورای عالی حوزه‌های علمیه برگزار شد و ضمن تقدیر از خدمات حجت الاسلام اخویان که حدود ۱۴ سال این مسئولیت را برعهده داشت، حجت الاسلام محمدحسین رضازاده به عنوان مدیر جدید این دفتر معارفه شد. 📌 مناهج: این نخستین گام یا به تعبیر مناسب‌تر، «گام مقدماتی» مسؤول محترم دبیرخانه شورا برای ایجاد تحول درون دبیرخانه شورای عالی است. امروز که امیدهای جدیدی در دل طلاب و اساتید حوزه‌های علمیه برای ایجاد تحول جوانه زده است، انتظار بدنه حوزه علمیه این است هرچه سریع‌تر گام‌های اساسی و اصلی برداشته شوند تا نتایج آن کام آحاد حوزویان را شیرین کند. چراکه دفتر نظارت و بازرسی زمانی کارآمد خواهد بود که پیگیر نظارت بر تحقق طراحی‌ و برنامه‌های جدید شورای عالی باشد. حال که دفتر طرح و برنامه شورای عالی طی ادوار گذشته تا کنون، نتوانست توقع رهبری (پیام ۱۱ بندی رهبری که درواقع منشور شورای عالی است) و همچنین توقع مراجع عظام، اساتید، نخبگان و طلاب را آنگونه که شایسته‌ی جایگاه شورای عالی است برآورده سازد، همه نگاه‌ها به سمت مسؤول دبیرخانه شورای عالی دوخته شده است که چه زمانی قرار است گام اصلی کارآمدی دبیرخانه شورای عالی برداشته شود؟! البته با توجه به شروع مناسبی که جناب استاد فرخ‌فال داشتند انتصابات شایسته آینده در دبیرخانه شورا را دور نمی‌بینیم؛ بلکه منتظر دستاوردهای ایشان هستیم. #طرح_و_برنامه #نظارت_و_بازرسی #شورای_عالی @Manahejj

🌀 نقص حوزه‌های علمیه نسبت به احادیث 📝 تأملی در شیوه آموزش فقه 🎥 استاد شب زنده دار ❓فروع فقهی باید محور درس باشند یا احادیث؟! محور درس مرحوم بحرالعلوم کتاب شریف وافی بوده است. طلبه و حتی استاد حدیث را می‌بینند بدون آنکه قبل و بعد آن را ببینند و با جوامع حدیثی انس بگیرند. ❓خروجی آموزش فعلی چیست؟ ❓چرا طلاب با مجامع حدیثی بیگانه‌اند؟ چه بسا طلبه حتی وسائل الشیعه را نمی‌شناسد. ✅ همانطور که شرح لمعه تدریس می‌شود، یک جامع حدیثی هم از ابتدا باید در حوزه‌های علمیه تدریس شود. اینگونه باید طلبه‌پروری کرد. 📌 مناهج: حضور استاد شب زنده دار در شورای عالی و رأس سیاستگذاری حوزه‌های علمیه فرصت مغتنمی است برای رفع نقائص آموزشی حوزه‌های علمیه تا نفس تازه‌ای به حوزه‌های علمیه دمیده شود و ان‌شاءالله به مرور از وضعیت دانشگاهی‌زده و سنت‌های از دست‌رفته نجات پیدا کنیم. نیک می‌دانیم درس جنبی #حدیث_خوانی به نتیجه متوقع نرسید و ثمر لازم را نداشت. #شورای_عالی #حدیث @Manahejj

🌀 پیام مشترک استاد اعرافی و استاد شب زنده دار به امام خامنه‌ای 📝 گزیده پیام: شورای عالی و مدیریت حوزه‌های علمیه به یاری خداوند متعال اطمینان می‌دهند که برای گفتمان سازی و ترویج این پیام ارزشمند و نیز تحقق و پیاده سازی محورهای راهبردی آن، همه تلاش خود را بکار گیرند و با بهره‌گیری از خرد و اندیشه جمعی و همکاری همه حوزویان محترم، در مسیر ارتقاء و پیشرفت حوزه اقدام نمایند و در این زمینه از میراث سلف صالح و رهنمودهای حضرت امام خمینی(ره) و رهنمودها و مطالبات حضرتعالی در چند دهه اخیر و در منشور جدید و نیز از توصیه‌های مراجع عظام ‌تقلید(دامت‌برکاتهم) بهره‌برداری جامع بعمل آید. 📌 متن کامل پیام👇 https://Manahej.ir/?p=10526 〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: بدنه حوزه‌های علمیه اعم از اساتید، فضلا و طلاب گران‌قدر انتظار لبیک عملی و اجرای فرامین رهبری را دارند؛ تا مبادا چون گذشته تجربه‌های تلخ در لبیک لفظی و بی‌اعتنایی عملی به فرامین نورانی رهبری تکرار شود. ⏱ آغاز روزشمار لبیک شورای عالی و مرکز مدیریت... #قرن_حوزه #منشور_روحانیت_رهبری #حوزه_پیشرو_سرآمد #شورای_عالی #مرکز_مدیریت @Manahejj

🌀 توصیه رهبر انقلاب به استانداران: با مردم گرم بگیرید 🔸به میان آنها بروید و حرف آنها را ولو تند باشد با حوصله بشنوید. این کار باعث جلب محبت مردم و کمک آنها در مواقع حساس خواهد شد. 〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: سالها پیش رهبری به بزرگان و مسؤولان حوزه گفتند بین طلاب بروید. اما عدم اعتنا به این راهبرد مهم (ارتباط مستمر با طلاب) هزینه‌های سنگینی بر حوزه‌های علمیه تحمیل کرد. امروز تلاش‌های ابتدایی از سوی نهمین دوره شورای عالی برای ارتباط منسجم با بدنه حوزه‌های علمیه دیده می‌شود؛ امیدواریم این دست اقدامات و ارتباط بی‌پرده با طلاب و اساتید، هم مقطعی و موقت نباشد هم الگویی برای معاونین مرکز مدیریت (ستاد و صف/جمکران و دارالشفا) نیز باشد. 〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 آگاهی بیشتر: 🌀 لزوم توجه بزرگان حوزه به طلبه‌ها👇 eitaa.com/manahejj/8937 🌀 عقده‌ها، نتیجه سؤالات بی‌جواب👇 eitaa.com/manahejj/8940 #شورای_عالی #مرکز_مدیریت @Manahejj

🌀 عقبگرد و ارتجاع حوزه علمیه در آموزش 🎥 امام خامنه‌ای 📌 مناهج: 🔺 دقیقا در دهه‌هایی که بیشترین سیل جمعیت با بهترین کیفیت استعدادی و انگیزشی به سوی حوزه‌ها سرازیر بود، رهبر معظم انقلاب دقیق‌ترین هشدارهای لازم را - در ابعاد مختلف آموزشی و تهذیبی و ...- به شورای عالی و مرکز مدیریت دادند. 🔻 اما در عمل بیشترین بی‌اعتنایی به این حجم استعداد طلاب و آن همه بیانات و مطالبات رهبری و مراجع شد! که نتیجه‌اش بحران‌های هویتی فعلی و ریزش‌های گذشته و جاری حوزه‌های علمیه است. ‼️ مع الأسف مسؤولین ذی‌ربط هیچگاه پاسخگوی «از بین بردن سنن حوزوی» -که مورد دغدغه رهبری و همه مراجع بود- نبودند. ❇️ تنها امید موجود، همت و اراده استاد شب زنده دار و همراهی استاد اعرافی (سیاستگذاری و اجرا) در احیای سنن حوزوی و تطهیر حوزه‌های علمیه از این #ارتجاع_آموزشی است. تا به مرور حوزه‌های علمیه اصفهان و خراسان نیز الگو بگیرند؛ ان‌شاءالله. 〰〰〰〰〰 📌 یک نمونه ارتجاع آموزشی: 🌀 جزوه مهارتی امتحان استادی سطح یک👇 eitaa.com/manahejj/9779 #شورای_عالی #مرکز_مدیریت #تباه_شدن_سنن_حوزوی @Manahejj

🌀 با وجود استاد شب زنده دار به عنوان دبیر شورای عالی، امید به حل مشکلات حوزه دارم 📝 دیدار دبیر شورای عالی با آیت الله سبحانی 🔸 استاد شب زنده دار در مشهد مقدس با آیت الله سبحانی، دیدار و پیرامون مسائل حوزه گفتگو کردند. 🔺 در این دیدار آیت الله سبحانی با بیان این که باید دروس آزاد حوزه تقویت و انتخاب آزاد استاد برای طلاب تسهیل شود، تأکید کردند آنچه باید معیار ارزیابی طلاب باشد اختبار علمی به شیوه‌های سابق است. و به ضرورت توانمندسازی طلاب جهت تقریرنویسی و کتابت به عربی اشاره کردند. 🔻 ایشان فرمودند اگر نظام آموزشی به گونه‌ای باشد که طلاب را در مدارس محصور کند، حوزه آزاد ما از رونق خواهد افتاد و امتیازی که بر برخی مراکز علمی داشت از بین خواهد رفت. مدارس علمیه باید مسکن طلاب باشند و طلاب درس و بحث را در فضای آزاد حوزه دنبال کنند. ♨️ ایشان با اشاره به مباحثه به عنوان یکی از سنت‌های کارآمد حوزه علمیه تاکید کردند: مباحثه در گذشته بسیار رایج و مؤثر بود که متأسفانه امروزه خیلی کم رنگ و تعطیل شده است. ✅ معظم له در پایان، با اشاره به وجود دبیرمحترم #شورای_عالی حوزه‌های علمیه که جامع بین علم و عمل، آگاه به مباحث قدیم و جدید است، فرمودند:‌ امید واثق به حل مشکلات حوزه‌های علمیه دارم. ➖ در این دیدار استاد شب زنده دار، با اشاره به پیگیری دغدغه‌های مراجع معظم تقلید، به برخی مصوبات شورای عالی برای رسمیت شناختن درس‌های آزاد در مقاطع مختلف حوزه اشاره کردند که در این طرح، طلاب آزادی بیشتری در انتخاب اساتید خواهند داشت که البته با مدیریت هوشمندانه از مشکلات احتمالی هم جلوگیری خواهد شد. @Manahejj

♨️ اجرای آزمایشی فقه و اصول سطح یک در قالب دروس آزاد 📝 خبر دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه از تصمیم جدید نظام آموزشی حوزه 🔸 استاد شب زنده دار دبیر در آیین اختتامیه سومین دوره مدرسه تابستانه دارالعلم در حرم مطهر رضوی بخشهایی از مصوبه اخیر شورای عالی حوزه‌های علمیه را تبیین فرمودند. طبق این مصوبه: 1⃣ ارائه دروس فقه و اصول سطح یک به صورت آزاد و آزمایشی اجرا خواهد شد. 2⃣ طلاب سطح یک حوزه علمیه قم، در صورت انتخاب این طرح در تعیین اساتید فقه و اصول خود در ابتدای سال تحصیلی، آزاد می‌باشند. 3⃣ مدرَس‌های مناسب برای ارائه دروس مذکور توسط مرکز مدیریت حوزه علمیه قم در مرکز شهر (فیضه، دارالشفاء، حرم مطهر و...) تعیین و در اختیار اساتید جهت تدریس و تدرس خواهند گرفت. 4⃣ طلاب این طرح مشمول طرح هدایت علمی و تربیتی می‌باشند. 5⃣ حد نصاب تشکیل هر درس، یک طلبه می‌باشد. 6⃣ این طرح از مزایای سایر طلاب سطح یک همانند تغذیه و اسکان (خوابگاه) شهریه برخوردار خواهند بود. 7⃣ اهتمام به سنت های حسنه ی حوزوی از قبیل پیش مطالعه، پیش مباحثه،تقریر دروس،مورد تأکید بوده و حضور منظم در درس و انجام مباحثه الزامی می‌باشد. #شورای_عالی @Manahejj

🌀 پدیده «حجت‌الاسلام‌های کت‌وشلواری» و مدرک‌زدگی 👤 هشدار و انتقاد استاد رشاد (رئیس شورای حوزه‌های علمیه استان تهران) 🔸 ایشان خطاب به طلاب، محور اصلی سخن خود را «تبیین یک ابر تهدید» خواند و از آن به «تهدید زوال هویت و گم‌گشتگی هویتی» تعبیر کرد. وی با بیان اینکه اگرچه پیشرفت‌های شگفت‌انگیزی کسب شده، اما فرصت‌هایی نیز از دست رفته است، هشدار داد: تهدید اصلی، زوال هویت حوزوی در بین طلاب است. 🔺 رئیس شورای حوزه‌های علمیه استان تهران «مدرک‌داشتن» را امری مطلوب، اما «مدرک‌زدگی» را آفتی بزرگ دانست و گفت: درج عبارت «معادل» روی مدارک حوزوی عملی «اسف‌بار» و نشان‌دهنده «خودباختگی» در برابر دیگر نهادها است. 🔻 هدایت طلاب به سمت اشتغال‌های خارج از نهاد حوزوی تا جایی که در عمل از این نهاد مقدس خارج می‌شوند از دیگر آفات حوزه است. همچنین پدیده «دوزیستی» و «حجت‌الاسلام‌های کت و شلواری» به عنوان یکی از «آفات تهذیبی» مورد انتقاد است. 🌐 متن کامل: https://Manahej.ir/?p=11393 📌 مناهج: در مسأله مدارک تحصیلی حوزوی، خودباختگی حوزه در برابر دیگر نهادها محرز است؛ اما ای کاش بزرگانی همچون استاد رشاد که هم از مسؤولین حوزوی هستند و هم عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، علاوه بر طرح گلایه، در این زمینه اقدام کنند. بماند که علی‌رغم تأکیدات مکرر امام خامنه‌ای، سالهاست مجموعه شورای عالی حوزه‌های علمیه و مرکز مدیریت در تلاشند این مسأله را علاج کنند و تا کنون نتوانسته‌اند!! 🗂 #مدرک_حوزوی #هویت_طلبگی #شورای_عالی #مرکز_مدیریت @Manahejj

🌀 دومین سفر استانی دبیر شورای عالی 🔺 استاد شب‌زنده‌دار در دومین سفر استانی خود به استان فارس، با طلاب، اساتید و برخی علما و مسئولان این استان دیدار و گفتگو کرد. 🔸 ایشان در این سفر دو روزه، هدف خود را ملاقات و گفت‌وگو با طلاب، اساتید و مبلغین، به‌منظور شنیدن دغدغه‌های آنان عنوان کرد. 🔹 اهم برنامه ها و ملاقات دبیر محترم شورای عالی در این سفر: 1️⃣ دیدار با اعضای شورای معاونین مرکز مدیریت استان 2️⃣ سخنرانی در جلسه افتتاحیه حوزه استان فارس 3️⃣ بازدید از مدرسه محمودیه 4️⃣ دیدار با اعضای شورای مدیریت حوزه علمیه استان 5️⃣ حضور در شهرستان کازرون جهت ادای احترام به شهدای روحانی و دیدار با طلاب و فضلا و بازدید از حوزه علمیه شهرستان 6️⃣ دیدار با طلاب مدارس امام کاظم علیه‌السلام، امام رضا علیه‌السلام، مصلی و مرکز تخصصی کلام 7️⃣ سخنرانی و گفتگو با طلاب مدرسه منصوریه 8️⃣ دیدار با اساتید استان 9️⃣ دیدار با اعضای دفتر هیئت نظارت شورای نگهبان استان 🔟 دیدار با استاندار و نماینده ولی فقیه در استان 📌 مناهج: قطعا در بازدید مستقیم از استان‌ها و نشست و برخاست با طلاب و اساتید برکات فراوانی است. رویه استاد شب زنده دار چه در قم و چه در استان‌ها نشان داده برای ارتباط بی‌واسطه با طلاب و اساتید ارزش قائل هستند. هرچند علاوه بر این اقدامات مبارک، هنوز کارهای عظیمی روی زمین مانده است و توقع جبران رکود دوره‌های گذشته از این استاد بزرگوار می‌رود؛ از جمله دفتر طرح و برنامه شورا که پس از ده ماه همچنان تعیین تکلیف نشده و نیازمند یک مسؤول قوی و بسیار توانمند است. #شورای_عالی #طرح_و_برنامه @Manahejj

🌀 فقه و اصول ایراد ندارد؛ نظام آموزشی حوزه معیوب است 📝 اشکال جدی شورای عالی و مرکز مدیریت 🎥 استاد آملی لاریجانی 🔺 خیلی از اشکالات [و اعتراضات] به علم اصول برنمی‌گردد؛ بلکه به نحوه کار ما [برای سیاست‌گذاری نظام آموزشی] در حوزه علمیه برمی‌گردد. ⁉️ چه کسی گفته همه حوزویان باید همه علم اصول را بخوانند؟!! مثل این است که همه کشور را اجبار کنیم به خواندن طب!! [نتیجه چیست؟] می‌گویند این چه طب بی‌خودی است که همه را گرفتار کرده است!! ✅ فقه و اصول ایراد ندارد؛ بلکه برنامه‌ریزی [نظام آموزشی] حوزه نباید اینگونه باشد. ✅ نیاز به تقسیم کار #معقول در حوزه داریم: هر دسته [از طلاب و استعدادها] باید به مقدار متناسب فقه و اصول بخوانند: ➖ عده‌ای برای اجتهاد نهایی کار کنند؛ ➖ عده‌ای دنبال کار تبلیغی هستند؛ ➖ و .... ♨️ چه لزومی دارد همه فقه و اصول را موسع بخوانند؟!! ✅ حتی علم اصول با توجه به علوم انسانی و نیازهای زمانه نیاز به تکمیل و توسعه دارد؛ ولی ما باید چاره‌ای کنیم در تقسیم کار و برنامه‌ریزی برای طلاب. 🔻 در زمان ما جمهوری اسلامی نیازمند استنباط فروعات زیادی است که در مقام اجرا بکار می‌آید و همچنان روی زمین مانده است و تنقیح نشده‌اند؛ در قضاء، در معاملات و .... ♨️ پس اشکالی به توسعه فقه و اصول وارد نیست؛ اشکال به نحوه برنامه‌ریزی حوزه است... #شورای_عالی #مرکز_مدیریت #ضرورت_تحول #تحول_نظام_آموزشی 🗂 #سال_جدید_تحصیلی @Manahejj

🌀 تماس تلفنی دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه با روحانی مضروب در امامزاده یحیی تهران ❇️ استاد شب زنده دار با جناب آقای مهدوی دانا که اخیرا در امامزاده یحیی تهران مورد سوءقصد قرار گرفته بود به صورت تلفنی گفتگو و از آخرین وضعیت درمانی او مطلع و برای سلامتی‌اش دعا کرد. 📌 مناهج: از تواضع و بزرگواری استاد شب زنده دار سپاسگزاریم. ارتباط صمیمانه با طلاب و فضلا و بدنه حوزه‌های علمیه - که ایشان از ابتدای دبیری شورای عالی شروع کردند- برکات خوبی خواهد داشت... #شورای_عالی @Manahejj

🌀 یک سال (یک چهارم) از نهمین دوره شورای عالی سپری شد ❇️ شایسته است دبیرخانه شورای عالی گزارشی از تصمیمات، مصوبات و دستاوردهای یک سال گذشته‌ی شورای عالی به ضمیمه برنامه‌های شورا برای سه سال پیش رو را به سمع و نظر آحاد حوزویان برسانند. #شورای_عالی @Manahejj