🌀 من اهل دکتری نیستم؛ طلبگی ما کافی است 🎥 امام خامنه‌ای 📌 مناهج: متأسفانه کوتاهی و ترک فعل مکرر #شورای_عالی و #مرکز_مدیریت امروز کار را به جایی رسانده که عده‌ای از حوزویان برای دیده و شنیده‌شدن، خود را محتاج القاب دانشگاهی می‌بینند... #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 احتشام هویت روحانیت و عظمت حماسه طلبگی 📝 واکنش استاد محمد عالم‌زاده نوری به انتقاد رسانه حوزوی مناهج درباره القاب حوزوی #یادداشت_مهمان ✅ واکنشی که برادران عزیزم به پست اطلاع‌رسانی «دوره مقدماتی زیست مومنانه» نشان دادند و گلایه پرقدرتی که نسبت به خودباختگی و اسارت در مقابل عناوین اعتباری دانشگاهی مانند «دکتر» بروز دادند را از صمیم قلب می‌ستایم. ✅ آفرین بر این نگاه درست و موضع قدرتمند که دریوزگی عناوین میان‌تهی را برنمی‌تابد و بر نظام ارزشی دینی پای‌فشاری می‌کند. بی‌تردید طلبه باید بر طلبگی خود افتخار کند و از اینکه قابلیت نوکری دستگاه امام زمان را یافته و توفیق خدمت و نصرت در مسیر پیامبران الهی را دریافت کرده سربلند و عزتمند باشد و خاک پای سربازان امام عصر را بر همه عناوین دنیایی ترجیح دهد. ✅ همان‌گونه که نویسنده عزیز حدس زده است این کار، سلیقه طراحان پوستر بوده و بدون اذن و اطلاع اساتید محترم، عرضه شده است. بی‌شک همه اساتیدی که نام و عنوانشان در این اطلاعیه آمده است ـ با سابقه‌ی آشنایی که از آنان دارم ـ نسبت به این چگونگی ناخرسند و تلخ‌کام‌اند. این اساتید نام‌آور، همگی به مسیر پرشکوه طلبگی افتخار می‌کنند و بر حماسه عظیم طلبگی تا پای جان ثابت‌قدم هستند و یک دقیقه از حیات حوزوی خود را به چندین مدرک و مسند غیرحوزوی نمی‌فروشند. ♨️ اما بدون شک زمینه‌های شیوع این بلیه هویتی و مصیبت شخصیتی در میان برخی از حوزویان خصوصا نسل‌های جوان‌تر پدید آمده و این هشدار به‌موقع هر چند به دامان این اساتید گردی نمی‌نشاند اما برای فضای عمومی بسیار ضروری بوده است. ✅ من سپاسگزار این عزیز هستم که زنگ خطر را درست در نقطه لازم، به صدا درآوردند و زمینه‌های آسیب و لغزش را در بزنگاه نشان دادند. حضور این نسل غیور که از شخصیت و عظمت حوزه پاسداری می‌کند و جایگاه و اعتبار و احتشام روحانیت را می‌شناسد و استفاده از عناوین دانشگاهی را استخفاف و توهین و هتک حیثیت حوزویان می‌بیند و با درد و دغدغه‌ی رسالی در مقابل آن موضع مردانه می‌گیرد، مایه افتخار است و نشان از بلوغ شخصیتی و استغنای هویتی دارد. ✅ به همین وزان استفاده از کلمه‌ی «دکتر» چمران بیش از «شهید» چمران و استفاده از کلمه «دکتر» بهشتی به جای «شهید» بهشتی نشان از آن دارد که ارزشمندی شهادت و عظمت و جلالت آن هنوز در ذهن‌ها و دل‌ها شکل نگرفته است و برخی از نسل امروز هنوز آرزومند شهادت در راه خدا نشده است و بیش از آنکه در اشتیاق و عطش شهادت باشد گرفتار مدرک و مسند است. به امید آنکه ارزش‌های اصیل دینی را بهتر بشناسیم و بیشتر بدان ملتزم باشیم. 📌 مناهج: رسانه حوزوی مناهج، استقبال از نقد و پاسخگویی به‌هنگام و روشنگرانه‌ی همه مسؤولین محترم حوزوی را می‌ستاید. به امید روزی که هیچ مسؤول حوزوی خود را بری یا اجل از پاسخگویی نبیند. #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 بازار داغ «عنوان‌‌فروشی» و عناوین بی‌حساب حوزوی 🖋 احمدحسين شريفی 🔸 در دنيای قديم، القاب ديوانی و سياسی از سوی پادشاه يا دربار پادشاهی اعطا می‌شد که تابع جايگاه سياسی و حاکميتی افراد و بيانگر وظايف خاص آنان بود. 🔺 اما القاب علمی، عموماً‌ (جز موارد خاص) از سوی جامعه علمی به افراد اعطا می‌شد. و جامعه علمی نيز در اعطای عناوين و القاب علمی حساسيت بيشتر و ويژه‌تری نسبت به دنيای جديد، داشتند. ➕ به عنوان مثال، به افراد صاحب‌نظر در علوم حقيقی «حکيم» می‌گفتند و افرادی را که دنبال وصول به چنين جايگاه و مقامی بودند، «دوست‌دار حکمت» يا «فيلاسوفيا = فيلسوف» می‌ناميدند. يا به افرادی که توانایی فهم برهانی حقايق را داشتند «محصِّل» گفته می‌شد. 🔻 به همين دليل، افراد يا عالمان قشری‌مسلک و اخباری‌گرا، «محصِّل» به شمار نمی‌آمدند. ❇️ گذشتگان به محقق و حديث‌شناس کم‌نظيری چون محمدبن يعقوب کلينی، عنوان «ثقة الاسلام» می‌دادند. صاحب جواهر، فردی مثل علامه حلی را با لقب و عنوان «فاضل» ياد می‌کرد. خواجه نصيرالدين طوسی در شرح اشارات هر جا که می‌خواهد به نقد يا توضيح ديدگاه فخر رازی (از متکلمان و فيلسوفان و انديشمندان کم‌نظير جهان اسلام) بپردازد از او به «فاضل شارح» ياد می‌کند. در منابع فقهی از فقيه مبتکر و کم‌نظيری مثل مرتضی انصاری با عنوان «شيخ»‌ ياد می‌شود؛ عنوانی که اگر الان به هر طلبه‌ای گفته شود، احساس توهين می‌کند! خود شيخ مرتضی انصاری به هنگام نقل سخنان صاحب جواهر (محمدحسن نجفی) از او با عنوان «شيخنا المعاصر» يا «الفاضل المعاصر»، ياد می‌کرد! ‼️ اما امروزه، در مراکز علمی (اعم از حوزه و دانشگاه) بازار القاب و عناوين علمی پرطمطراق آن‌قدر رنگانگ شده است، که اصل علم و انديشه در آن ميان، رنگ باخته است! عنوان‌بافی و لقب‌تراشی يکی از کارکردهای مريدان و شاگردان به ويژه مريدان شاغل در فضای مجازی شده است. فی المثل، اگر به يک استاد دانشگاه يا حوزه گفته شود «محصّل» به احتمال زياد، بسيار ناراحت شده و در صورتی که احساس کند آگاهانه و عامدانه به او چنين لقبی می‌دهند،‌ آن را «توهينی بزرگ» به شمار می‌آورد! يا اگر به يک استاد برجسته حوزه، عنوان «ثقة الاسلام» داده شود، حتماً ناراحت می‌شود و آن را نشانی از جهل و نادانی يا غرض‌ورزی و حسادت گوينده می‌داند. ♨️ امروزه باز عنوان‌دهی و لقب‌فروشی به جايی رسيده است که هيچ کس به القابي کمتر از «استاد» و «دکتر» و «آيت‌الله» و «علامه» و احيانا «آيت‌الله العظمی» و ای چه بسا «آيت‌الله العظمی فی الدارين» و ... راضی نيست! 📌 مناهج: در غیبت شورای عالی و مرکز مدیریت در عمل به تکالیف خویش برای ضابطه‌مندسازی عناوین و القاب حوزوی، باید هم روز به روز شاهد عنوان‌بافی و لقب‌تراشیِ بیشتر و بیشتر باشیم... #مدرک_حوزوی #القاب_حوزوی @Manahejj

🌀 عناوین غیرحوزوی 🖋 طاهر علیزاده؛ #یادداشت_مهمان 🔸 حقیر معتقدم از کنار این مسأله (فراگیرشدن عناوین غیرحوزوی) نباید بی‌تفاوت عبور کرد. این مسأله آسیب‌های محسوس و غیرمحسوس زیادی برای نهاد مقدس حوزه‌های علمیه و علی‌الخصوص نگرش طلاب و دانش آموختگان به بارآورده است. 🔺 به نظر می‌رسد در این زمینه آنهایی خطا کردند که بعنوان پیش‌کسوتان و طلایه‌داران جریان علمی حوزه فتح این باب را کردند و در ادامه نیز به آسیب‌های آن هشدار ندادند. به تدریج سیره و هویت دانشگاهی و دانشگاه‌زده‌شان که در برخی موارد، مَرکب وصول به برخی مناصب دولتی و غیردولتی نیز شد، بعنوان الگوی رفتار و سلوک علمی طلاب معاصر تعریف گردید. "الناس علی دین ملوکهم"، طلاب نیز غالبا بر دین و مسلک و سیره علما و بزرگان خود مشی کردند و خواهند کرد؛ چه بخواهیم و چه نخواهیم. 🔺 حقیقتا درک نمی‌کنم آن شخصیت بزرگ حوزوی یا آن استاد و فاضل اندیشمند که قصد ورود به عرصه‌های اجرایی و دانشگاهی نداشته و تمام همتش ماندن درحوزه مقدس علمی و به تعبیرصحیح‌تر حوزوی‌ماندن و تلاش درجهت پیش‌برد اهداف آن و حفظ حریم دین و دیانت جامعه است، با چه توجیهی کسب چنین عناوین و مدرک‌های غیرلازم را دنبال می کند. 🔺 واقعا چه بهره حقیقی ازاین عناوین می‌برند؟ مبادا خدای نکرده برخی جهات غیرالهی درکار ما دخالت کند که دنیا و آخرت ما و جامعه‌ای که پیش‌قراول آن محسوب می‌شویم بر باد خواهد رفت. حوزه مقدس علمیه که جای عنوان دکتر و فوق دکتر نیست؛ واقعا چه مفهومی دارد در یک همایش علمی حوزوی عنوان "دکتر دکتر" مدام در گفتار برگزارکنندگان آن و در اعلامیه‌های آن آورده شود؟!! 🔺 این هم یکی از آسیب‌های پژوهشگاه‌ها ومؤسسات اقماری حوزه مقدس علمیه است که خروجی آنها دکترهایی هستند که درموارد زیادی به اعتراف اکثر فضلای اهل علم، قوت علمی لازم را نیز ندارند. رسالت اصلی نهاد مقدس حوزه این نیست که خروجی آن تعدادی دکتر و عضو هیأت علمی دانشگاه‌های مختلف باشد که در برخی موارد، شخصیت و منش و زندگی‌شان نیزهیچ شباهتی به علمای ربانی گذشته و حال ندارد. ♨️ حوزه مقدس علمیه قرار بود و قرار است مجتهد و مبلغ قوی الهی و ربانی تحویل جامعه و نظام اسلامی بدهد؛ که عنصر دین را عمیق بفهمد و با فضل و منش الهی وخدایی خود جامعه را خدایی و الهی کند. این مهم نیز با چند عنوان دانشگاهی و سواد ناکافی به ثمر نمی‌نشیند. ✅ از این رو حال که نهاد مقدس حوزه علمیه (شورای عالی و مرکز مدیریت) نتوانسته تابحال عنوان و عناوین مستقل قابل قبولی برای سطح‌بندی فارغ التحصیلان و دانش‌آموختگان ارائه نماید، لااقل پیشکسوتان حوزوی ملقب به این عناوین دانشگاهی، استفاده از این عناوین نامناسب را برای خود بالکل ممنوع کنند و فضلایی که به بلوغ علمی خوبی درحوزه مقدس علمیه رسیده‌اند به هیچ عنوان سراغ چنین عناوینی نروند؛ به یقین منش و رسم سلوک آنان کم‌کم الگوی طلاب و دانش‌آموختگان نیز خواهد گردید تا به امید خدای سبحان به تدریج این حوزه مقدس و بدنه اصلی آن از آفت عنوان‌زدگی و عنوان‌گرایی فاصله بگیرد. 〰〰〰〰〰 📌 مطالعه بیشتر: 🌀 بازار داغ «عنوان‌‌فروشی» و عناوین بی‌حساب حوزوی https://eitaa.com/manahejj/7014 #مدرک_حوزوی #القاب_حوزوی #شورای_عالی #مرکز_مدیریت @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: بحران هویت در برخی مسؤولین مرکز مدیریت؟!! 💬 محمد: 🔺 وقتی معاون آموزش حوزه‌های علمیه که باید پرچمدار حمایت از #مدرک_حوزوی باشد، از عنوان #دکتر استفاده کند دیگر از دیگران چه انتظاری می‌توان داشت... 🔺 حتی اگر شخص معاون آموزش از استفاده این عنوان برای ایشان خبر نداشته و مخالف چنین عناوینی هستند، وقتی چنین حجم انبوهی پیامک ارسال شده باید اعلام موضع کنند. ⁉️ گاهی با خود می‌اندیشم کجا هستند افرادی که نسبت به عناوین اصیل حوزوی و احیای آنها و ضابطه‌مندکردنشان #غیرت نشان دهند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #القاب_حوزوی #شورای_عالی #مرکز_مدیریت @Manahejj

🌀 علاقه به عنوان دکتری و پرهیز از عناوین حوزوی!! 📝 عنوانی که حاکی از بحران هویت است 🖋 محمد عالم زاده نوری 🔸 یکی از دوستان قدیم را در نوشته‌ای «حجت‌الاسلام» خطاب کردم. برآشفته و معترض برای من نوشته بود: «من برای کسب عنوان #دکتر زحمت طاقت‌فرسا کشیده‌ام. این عنوان هیچ بار خودنمایی و ظاهرفریبی ندارد و صرفاً معرف مدرک علمی من است و برای من قابل اثبات است؛ درحالی‌که عناوینی مثل حجت‌الاسلام قابل اثبات نیست و لااقل نسبت به شخص خودم عوام‌فریبانه است». 🔺 این عبارات نشان از بحران هویت طلبگی دارد. این دوست به هر جهت طلبگی را شکوهمند نمی‌بیند، از طلبگی احساس ارزشمندی نمی‌کند و به آن بر خود نمی‌بالد. 🔻 پاسخ من به ایشان این بود: «برادر! از اینکه حجت‌الاسلام خطاب‌تان کرده‌ام و دکترتان نخوانده‌ام برآشفته شده‌اید و این کار مرا اهانت دانسته‌اید. برای این منظور نیز چند استدلال (مشتمل بر صغری و کبری) عرضه کرده‌اید: 1⃣ استدلال اول: من شما را به نامی که حساسیت بدان داشته‌اید نخوانده‌ام. هرکس دیگری را به نامی که حساسیت بدان دارد نخواند به او اهانت کرده است. پس من به شما اهانت کرده‌ام. ➖ من کبرای این استدلال را نمی‌فهمم. طبق قواعد منطق، کبرای استدلال باید کلیت داشته باشد و با یک نمونه‌ی مخالف نقض می‌شود. اگر کسی به نام آیت‌الله علاقه‌ی ویژه داشت یا دوست داشت درباره‌ی او کلمه‌ی نازلی را به کار ببرند آیا ما موظف‌ایم که او را «آیت الله» بخوانیم یا آن کلمه‌ی اهانت‌آمیز را درباره‌ی او به کار ببریم؟ آیا ما باید حساسیت‌های دیگران را ارضا کنیم؟ 2⃣ استدلال دوم: شما برای بدست آوردن مدرک دکترا خیلی زحمت کشیده‌اید. چون شما خیلی در این باره زحمت کشیده‌اید دیگران باید شما را به آن نام بخوانند و هرکس شما را اینگونه نخواند به او اهانت کرده است. پس من به شما اهانت کرده‌ام. ➖ اینجا هم گویا کبری کلیت ندارد. شما پیش از آن برای ساخت خانه‌ی خود هم زحمت کشیده‌اید. آیا هرکس برای چیزی خیلی زحمت کشید باید به آن نام خوانده شود؟ در ضمن اگر این استدلال درست باشد باز هم شما را باید حجت‌الاسلام بخوانم؛ زیرا شما مجموعا دو سه سال برای دکتری زحمت کشیده‌اید اما برای طلبگی چند برابر بیشتر زحمت کشیده‌اید؛ بنابراین چند برابر بیش از آنکه شما را دکتر بخوانم لازم است حجت‌الاسلام بدانم. 📗 بخشی از کتاب عیار حماسه طلبگی 〰〰〰〰〰〰 📌 مطالعه بیشتر: 🌀 بازار داغ «عنوان‌‌فروشی» و عناوین بی‌حساب حوزوی https://eitaa.com/manahejj/7014 #هویت_طلبگی #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 دکتر حسینی بوشهری و دکتر اعرافی؟!! 🖋 هادی مصری‌پور؛ #یادداشت_مهمان 🔺 اعضای محترم و بزرگوار شورای عالی را عده‌ای «آیت الله» خطاب می‌کنند و برخی «حجت‌الاسلام والمسلمین» و عده‌ای هم «استاد» و ...؛ اما خطاب هیچ‌یک از این عناوین به اعضای گران‌قدر شورای عالی و همچنین مدیر محترم حوزه‌های علمیه دقیق نیستند. 🔻 چون قانونِ مشخصی وجود ندارد؛ نهایتا طبق همین قوانین موجود حوزوی می‌توانیم به بزرگانی مثل آقایان بوشهری و اعرافی -که نزد ما هم قابل احترام هستند- بگوییم «دکتر»... 📌 متن کامل یادداشت👇🏻 #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 دکتر حسینی بوشهری و دکتر اعرافی؟!! 🖋 هادی مصری‌پور؛ #یادداشت_مهمان 🔸 چندی است که مجدد زخم‌های کهنه از کوتاهی در سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه در باب عناوین و القاب حوزوی سر باز کرده است و دیدم که برخی رسانه‌های حوزوی نیز به این امر مهم - که تأثیر قابل توجهی در هویت / بی‌هویتی بدنه حوزه‌های علمیه اعم از طلبه و استاد دارد- پرداخته‌اند. ♨️ آنچه به‌نظرم لازم است مورد توجه قرار گیرد این است که تنها طلاب درگیر عناوین و القاب حوزوی نیستند؛ همه حوزه در این مهم گرفتاری و مصائب خاص خود دارند. 🔺 فی‌المثل اعضای محترم و بزرگوار شورای عالی را عده‌ای «آیت الله» خطاب می‌کنند و برخی «حجت‌الاسلام والمسلمین» و عده‌ای هم «استاد» و ...؛ اما خطاب هیچ‌یک از این عناوین به اعضای گران‌قدر شورای عالی و همچنین مدیر محترم حوزه‌های علمیه دقیق نیستند؛ چه رسد به معاونین و زیردستان و.... ⁉️ می‌پرسید چرا؟ چون هیچ قانونِ نوشته و ضابطه مشخصی از سوی شورای عالی و مرکز مدیریت تنظیم و تصویب نشده است. وقتی چنین معیاری از اساس، وجود ندارد چرا و چطور می‌توانیم از عناوین حوزوی برای اشخاص مختلف استفاده کنیم؟! تنها مراجع هستند که می‌دانیم و اطمینان داریم عنوان آیت الله در مورد آنها صدق می‌کند اما در مورد بقیه افراد (چه مسؤول چه غیر مسؤول) چگونه و با چه خط‌کش و عیاری باید بسنجیم که آیت الله هستند یا نیستند؛ حجت‌الاسلام هستند یا نیستند؛ بر مسلمین حجت هستند یا نیستند؟!! 🔻 لذا طبق همین قوانین موجود حوزوی نهایتا می‌توانیم به بزرگانی مثل آقایان بوشهری و اعرافی -که نزد ما هم قابل احترام هستند- بگوییم: «دکتر»؛ البته در صورت ارائه پایان‌نامه سطح 4 حوزوی؛ که حتما ارائه کرده‌اند و خوب است عنوان و محتوای پایان‌نامه همه مسؤولین محترم حوزوی در دسترس آحاد حوزویان قرار گیرد برای استفاده علمی. ‼️ البته یک نکته قانونی هم وجود دارد؛ آن هم اینکه طبق مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، مدرک سطح 4 حوزه معادل دکتری است نه خود دکتری؛ که چون درون حوزه هستیم می‌توان این قانون را نادیده گرفت یا ناخواسته با استمرار اهمال در تعریف دقیق مدارج و عناوین اصیل حوزوی، حوزویان را همچنان برای گرفتن اصل دکتری به دانشگاه‌ها سوق داد. ❇️ علی ای حال آنچه به قلم تحریر درآمد، واقعیتی است که در حوزه امروز جریان دارد و این دغدغه از این جهت مطرح شد که حتی اعضای محترم شورای عالی ضابطه خاصی برای استفاده از عناوین و القاب حوزوی تدوین نکرده‌اند؛ وگرنه احترام همه اعضای محترم شورای عالی و مدیریت حوزه‌های علمیه برای همه ما لازم و مفروض است و به هیچ‌وجه خدای‌ناکرده این نوشته در مقام تنقیص بزرگان نبوده و نیست. ✅ از خدای متعال توفیق عمل بزرگان و تصمیم‌گیران نهادهای حوزوی به «بایدها و وظایف خویش» را خواستارم. و من الله التوفیق #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی #شورای_عالی #مرکز_مدیریت @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: القاب حوزوی مناسب برای مسؤولان حوزه 💬 قاسم: مطلبی که درباره دکتر حسینی بوشهری و دکتر اعرافی منتشر کردید را خواندم. حقیقت قضیه این است که طی ادوار مختلف شورای عالی حوزه، سیاست‌گذاری و همّ شورای عالی این بوده که خروجی حوزه، «آیت الله» نیست!! بلکه «سطح ۴» یا «معادل دکتری» است! بر همین اساس شورای عالی باید سیاست تنبیهی برای افرادی که به اعضای شورای عالی «آیت الله» می‌گویند اتخاذ کند، چرا که به عمد به تقابل با خواسته‌های شورای عالی برخاسته‌اند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: القاب حوزوی مناسب برای مسؤولان حوزه 💬 فیاض: با کمال احترام خدمت همه بزرگان، بزرگوارانی که بیشترین سهم در دانشگاهی‌کردن حوزه را داشتند (اعضای شورای عالی و مدیر حوزه‌ها) به القاب دانشگاهی بیش از دیگران، اولی هستند و تا وقتی القاب مناسب حوزوی را تدوین و قانون‌مند نکردند نمی‌توان ایشان را با عناوین اصیل حوزوی خطاب کرد؛ چراکه قانون مدونی نداریم. 💬 مسلم: با سلام و خدا قوت سؤالی که بنده دارم این است که چرا برخی عزیزان قبل از عضویت در شورای عالی یا نشستن بر منصب مدیریت حوزه، «حجت الاسلام» خطاب می‌شدند و الان «آیت الله»؟! مگر مناصب و جایگاه‌های مدیریتی و سیاست‌گذاری هم دخلی در اتصاف به عناوین حوزوی دارند؟! البته ارادت بنده به همه اعضای شورای عالی مسلّم است و صرفا درباره اتصاف القاب حوزوی و چارچوب آن سؤال داشتم. 💬 جواد: روند دانشگاهی‌کردن حوزه به نحوی پیش رفت که خسارت‌های بسیاری را بر حوزه تحمیل کرد؛ به عنوان نمونه: 1⃣ متهم‌شدن رهبری به دانشگاهی کردن حوزه: از آنجا که ساختار سیاستگذاری حوزه و تفکیک از مدیریت را رهبری معظم ایجاد کردند، بسیاری به خطا فکر می‌کنند که رهبری برای دانشگاهی‌شدن حوزه اقدام کردند؛ غافل از آنکه رهبری بیش از همه مطالبه‌گر حفظ اصالت‌های حوزوی و پرهیز از ارتجاع حوزه به سمت دانشگاه بودند؛ منتها بی‌برنامگی و بی‌همتی و ترک‌فعلهای اعضای شورای عالی کار به آنجا رساند که عده‌ای رهبری را متهم کردند. تاکنون هم متاسفانه هیچ گزارشی از دبیر یا اعضای شورای عالی ندیده‌ایم که چه علاجی برای این معضل اندیشیده‌اند. 2⃣ جذابیت‌های حوزوی محو شدند و انگیزه‌های مختلف را برای جذب به حوزه نابود ساختند. برای مثال یک پسر سیکل یا دیپلمه را در نظر بگیرید که با حوزه خیلی آشنا نیست و کسی برای وی بگوید اینجا سالیانی درس می‌خوانی و «معادل دکتری» می‌گیری و در دانشگاه «اصل مدرک دکتری» را خواهی گرفت!! خب به نظر شما با این اطلاعات، دانشگاه یا حوزه برای این پسر «بی‌خبر از عظمتِ حوزه» جذاب خواهد بود؟!! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج ضمن احترام برای مسؤولین محترم حوزه، نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ و گزارش عملکرد مسؤولین گرامی را منتشر کند. 〰〰〰〰〰〰 📌 مطالعه بیشتر: 🌀 دکتر حسینی بوشهری و دکتر اعرافی؟! https://eitaa.com/manahejj/7048 #نظر_اعضا #صدای_طلاب #شورای_عالی #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 حل مسأله به شیوه‌ی شورای عالی؟!! 📝 پاک‌کردن صورت مسأله!! 🔺 فروردین‌ماه ۱۴۰۰ خبری را منتشر کردیم مبنی بر اینکه «القاب و عناوین تخصصی حوزه در سال ۱۳۹۸ برای شورای عالی ارسال شده‌اند» 🔺 این خبر در سایت هفته نامه افق منتشر شده بود. آن زمان نوشتیم دو سال گذشت و چرا هنوز خبری از تعیین تکلیف برای عناوین و القاب حوزوی نیست؟ در کمال تعجب چیزی نگذشت که با «یک تماس» خبر را کامل از روی سایت هفته نامه افق پاک کردند. لینک خبر حذف‌شده این بود👇🏻 🌐 b2n.ir/Alghab 🔻 محتوای خبری که سانسور و حذف شده از افق حوزه هم این بود: «میرمعزی معاون پژوهش وقت حوزه: یکی از مطالبات مهم رهبر معظم انقلاب این بود که القاب و عناوین حوزه، مستقل از دیگر مراکز تدوین شود که در این زمینه، القاب و عناوین تخصصی حوزه، تدوین و برای تصویب به شورای‌عالی حوزه‌های علمیه ارسال شد.» 📌 مناهج: متأسفانه مسائل ضروری بسیار زیادی روی زمین مانده است و مشخص نیست دقیقا وقت شورای عالی در جلسات مستمر به تصویب چه چیزی می‌گذرد و خروجی مهم شورا برای تحول و رشد حوزه و پرهیز از ارتجاع چیست؟! رسانه حوزوی مناهج برای انعکاس گزارش عملکرد مسؤولین محترم آمادگی دارد. #مدرک_حوزوی #القاب_حوزوی #شورای_عالی #مرکز_مدیریت @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: سرنوشت نامعلوم القاب حوزوی 💬 نخبه حوزوی؛ نام محفوظ: سلام علیکم ❗️ممنون میشم پیگیری کنید، تفاوت استاد صفایی بوشهری با استاد حسینی بوشهری چیست که خبرگزاری حوزه برای اولی «حجت‌الاسلام والمسلمین» می‌نویسد و برای دومی، «آیت الله»؟!! ⁉️ آیا صرف عضویت در شورای عالی، موجب صدق عنوان «آیت الله» برای افراد می‌شود؟! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات نخبگان دغدغه‌مند را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. 〰〰〰〰〰〰 📌 مطالب مرتبط: 🌀 دکتر حسینی بوشهری و دکتر اعرافی؟!! https://eitaa.com/manahejj/7048 #نظر_اعضا #صدای_نخبگان #القاب_حوزوی @Manahejj