📗کسانی که در پی حق هستند باید خون بهای حسین(ع) را بگیرند... 💠شعار رسمی ما در ایام #محرم و #صفر این دعا است که به محضر خداوند عرض می کنیم « أَعْظَمَ اللَّه اجورنا بمصابنا بالحسين عليه السّلام، و جعلنا و إيّاكم من الطالبين بثاره»؛ بخش اول این دعا برای ثواب بردن است اما بخش دوم این دعا، رسالتی که بر عهده ماست را نشان می دهد، که از خداوند می خواهیم به ما آن توفیق را بدهد که خون بهای حسین بن علی(ع) را بگیریم. 💠 در اینجا چند نکته مطرح می شود اول اینکه خون بهای هر کسی را اولیاء او باید بگیرند و کس دیگری حق این کار را ندارد، دوم اینکه کسی از قاتلین سید الشهداء زنده نمانده تا خون بهای حضرت را از او بگیریم. معلوم می شود جریان حسین بن علی(ع) جریان حق و عدل و مبارزه با باطل است که در همه اعصار وجود دارد، کسانی که در هر زمانی با حق و عدل مخالفت کردند باید مورد #قصاص قرار بگیرند و کسانی که در پی حق هستند باید خون بهای حسین(ع) را بگیرند. از طرف دیگر وجود مبارک پیامبر(ص) فرمود «أَنَا وَ عَلِيٌّ أَبَوَا هَذِهِ الْأُمَّة»؛ بیاید فرزندان ما باشید، و ما پذیرفتیم، حالا که ما فرزندی #عترت را قبول کرده ایم و فرزندان ائمه(ع) شدیم در نتیجه آنها پدر ما را کشتند بنابراین، این وظیفه ماست که خون بهای سیدالشهداء را مطالبه کنیم. 💠ما یک #علم_الدراسه داریم و یک #علم_الوراثه؛ علم الدراسه همین علم اکتسابی است که استاد درس می دهد و شاگرد آن را می آموزد، اما علم الوراثه اکتسابی نیست و از راه درس و بحث حاصل نمی شود، بلکه از راه پیوند که همان «تولّی» است حاصل می شود. 💠 اگر کسی یک پیوند تام داشت و با تمام وجود گفت «إِنِّي سِلْمٌ لِمَنْ سَالَمَكُمْ، وَ حَرْبٌ لِمَنْ حَارَبَكُمْ، وَ وَلِيٌّ لِمَنْ وَالاَكُمْ، وَ عَدُوٌّ لِمَنْ عَادَاكُمْ» این شخص داری پیوند است و از راه این پیوند به او علم الوراثه می دهند، لذا شما می بیند در بین آن همه آقایان ، یک #بحرالعلوم پیدا می شود. 💠در اینجا باید فرق وارث مال و وارث علم نیز مشخص شود؛ در مساله مال تا مورث نمیرد چیزی به وارث نمی رسد، اما در مساله #علم تا #وارث نمیرد چیزی به او نمی رسد؛ «موتوا قبل ان تموتوا»، «حاسبوا أنفسكم قبل أن تُحَاسبوا» یا در جای دیگر می فرماید « زنوا أنفسكم من قبل أن توزَنوا »، لذا شما باید هم در مدار علم الدراسه حرکت کنید و هم تلاش کنید تا به علم الوراثه برسید. 💠فقه ما با تلاش و مجاهدت علما، هم رجال و هم درایه اش تامین شده است، اما در تفسیر، مقتل، تاریخ و حقوق هنوز مشکل داریم، باید تلاش شود که #مقتل نیز مانند فقه بیّن الرشد شود. #دیدار #موسسه_وارث_انبیاء #آیت_الله_جوادی_آملی 💠 دیدار جمعی از اعضاء موسسه وارث انبیاء وابسته به عتبه حسینی سلام الله علیه با آیت الله العظمی جوادی آملی 🗓24 مهرماه 97 @daftar_ayatollah_javadi_amoli

💠 شاگرد اخلاص 🔹 گرچه مفاخر ما در هر رشته ‌ای حرفی برای گفتن و شنیدن داشته و دارند، لکن علامه سید محمد حسین طباطبایی (رضوان الله تعالی علیه‏) خصیصه ‌ای که دارد این است که او فرزند فرآورده ‌های عبادی و خلوصی خود است؛ بیش از آن مقداری که از اساتید استفاده کرده باشد، از درون خود جوشید. ▫️ مستحضر هستید که هم «علم الدراسه» را دین به رسمیت شناخته است که فرمود: «طَلَبُ‏ الْعِلْمِ‏ فَرِیضَةٌ»[1] و هم «علم الوراثه» را که در اثر پیوند با معلِّم چنین علمی نصیب انسان می ‌شود. در «علم الوراثه» با وراثت ‌های مال فرق جوهری دارد؛ در ارث مال، تا مورِّث نمیرد چیزی به وارث نمی‌رسد، [اما] در ارث علم، تا وارث نمیرد چیزی به او نمی ‌رسد. اگر «مُوتُوا قَبْلَ‏ أَنْ تَمُوتُوا»،[2] «حَاسِبُوا أَنْفُسَكُمْ قَبْلَ أَنْ تُحَاسَبُوا»،[3] «زِنُوا أَنْفُسَكُمْ مِنْ قَبْلِ أَنْ تُوزَنُوا»،[4] مطرح شد، چنین انسانی که به #مقام_فنا بار یافت، از «علم الوراثه» سهمی می ‌برد. ▫️ مرحوم علامه طباطبایی بیش از آن مقداری که از کتاب و کتیبه استفاده کند، از آن «علم الوراثه» استفاده کرد، چون اساتید ایشان در تبریز و در تهران مشخص بود و در نجف هم مشخص بود. بعضی از مراجع نجف که هم دوره با ایشان بودند، چند بار به ما می ‌گفتند آنچه را که #علامه_طباطبایی دارد، برای خود اوست؛ زیرا اساتید او را ما می ‌شناسیم، هرگز به این عظمت و جلال و شکوه نبودند. بنابراین مرحوم علامه این خصیصه را دارد که « مَنْ اِصْبَحَ لِلَّهِ اِرْبَعِینَ صَبَاحاً» یا «مَنْ أَخْلَصَ‏ لِلَّهِ‏ أَرْبَعِینَ‏ صَبَاحاً فَجَّرَ اللهُ ینَابِیعُ الْحِكْمَةِ مِنْ قَلْبِهِ عَلَی لِسَانِه‏»؛[5] او شاگرد اخلاص و نماز شب و توحید خود بود. این مطلب اول. 🔹 مطلب دوم: ره آوردهای نویی که ایشان داشت، گاهی به صورت تبیین وحی درآمد و گاهی به صورت تبیین عقل. عقل وحیانی آن است که بر اساس تجربه از یک سو و تجرید از سوی دیگر، بتواند به بارگاه وحی ‌شناسی بار یابد؛ وحی را بشناسد، ضروری بداند، نبوت عام و خاص را ثابت کند، ولایت را ثابت کند، امامت را ثابت کند، [البته] در ضمن اثبات توحید، با همه أسما و صفاتش؛ این عقل می‌ شود #وحیانی! عقلی که هم تجربه حسّی را بها بدهد، هم نیمه تجربی مثل ریاضی را و هم تجریدی محض مثل کلام، بالاتر از آن فلسفه، بالاتر از آن عرفان نظری را بها بدهد، چنین عقلی می‌ تواند وحی را اثبات کند و وحی هم او را شکوفا کند که «وَ یثِیرُوا لَهُمْ دَفَائِنَ الْعُقُولِ».[6] [1]. الكافی(ط ـ الإسلامیة)، ج‏1، ص30. [2]. بحارالانوار، ج69، ص59. [3]. وسائل الشیعه، ج 16، ص99. [4]. نهج البلاغه، خطبه89. [5]. ملاذ الاخیار فی فهم تهذیب الاخبار، ج14، ص347. [6]. نهج البلاغه، خطبه1. #سالگرد_علامه_طباطبایی_رضوان_الله_تعالی_علیه #مقام_فنا #علم_الوراثه #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی 📚 پیام به سالگر علامه طباطبایی (رضوان الله تعالی علیه) تاریخ: 1396/09/01 🆔 @daftar_ayatollah_javadi_amoli

تأکید بر تقویت حوزه‌ها در فراگیری علم و تهذیب نفس 🔹

پایگاه اطلاع رسانی اسراء: 

جمعی از اساتید و نمایندگان طلاب استان مازندران در حوزه علمیه قم امروز پنج شنبه 20 دی 1403 با حضور در بیت آیت الله العظمی جوادی آملی با ایشان دیدار و گفتگو کردند . 👈 آیت الله العظمی جوادی آملی در این دیدار، به جایگاه ویژه استان مازندران به عنوان #دیار_علوی اشاره کردند و بیان داشتند: پذیرش قرآن، اهل بیت و اسلام علی و اولاد علی بن ابیطالب توسط مردم این استان به عنوان #شرفی_بزرگ است که باید به آن افتخار کرد. ◀️ این فخر ما را #موظف می ‌کند که به اصول بپردازیم و امانت الهی را به جامعه منتقل کنیم. 🔹 دو مسیر برای دست ‌یابی به علم و دانش وجود دارد، یکی راه درس و بحث و مطالعه است که #علم_الدراسه است و یکی راه تهذیب نفس و طهارت روح و ارتباط معنوی با اهل بیت است که #علم_الوراثه است. 🔹 فرموده‌اند «العلماء ورثه الانبیاء» این جمله خبری است که به داعی انشاء بیان شده، یعنی تلاش کنید تا وارث انبیاء شوید. 🔹 #علماء_و_طلاب باید هر آنچه به دیگران می‌ گویند، خود نیز به آن #عمل_کنند. اگر کسی طهارت روح داشت و با امام معصوم ارتباط معنوی برقرار کرد، علوم الهی را به ارث خواهد برد. 🔹 برای دستیابی به این #ارث_معنوی، باید تلاش و کوشش کرد تا این رابطه معنوی با اهل بیت عصمت و طهارت برقرار شود؛ زیرا این مسیر شما را به حقیقت علم و دانش اهل بیت (علیهم‌ السلام) می ‌رساند. ↙️ لینک خبر: https://news.esra.ir/fa/w/5305909 #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #دیدار 🌐 https://esra.ir 🆔 @daftar_ayatollah_javadi_amoli

سخنرانی حضرت آیت‌الله العظمی جوادی آملی در جمع مسئولین و خادمان آستان مقدس سیدالشهداء علیه‌السلام در کربلا 🔹

 پایگاه اطلاع رسانی اسراء

: همزمان با شب جمعه، شب زیارتی آقا اباعبدالله الحسین علیه السلام، حضرت آیت‌الله العظمی جوادی آملی در مراسمی معنوی در جمع مسئولین عتبه حسینی و خادمان آستان مقدس حضرت اباعبدالله الحسین علیه السلام در شهر مقدس کربلا سخنرانی نمودند. 📌 آیت الله العظمی جوادی آملی در ابتدای سخنان خود، با تکریم از مقام خادمان حرم سیدالشهداء علیه‌السلام، بیان داشتند: مقدم شما بزرگان و بزرگواران را که خادم عتبه منور سید و سالار شهیدان هستید، گرامی می‌دارم. شما که به #حرم_امن_ولایت_الهی راه یافته‌اید، هم خدمات علمی دارید و هم خدمات اجرایی و عملی؛ لذا شایسته است پیش از دیگران و بیش از دیگران از مائده کرامت سیدالشهداء بهره‌مند شوید. 🔹 #علم_الدراسه: مسیر تحقیق، تدریس، آموزش، اجتهاد و پاسخ‌گویی به شبهات که با درس و بحث و تحقیق در حوزه ها و دانشگاه ها به دست می آید و #علم_الوراثه راه درسی و یادگرفتن از دیگران نیست، بلکه میراث معنوی و معرفتی است که با تهذیب نفس، نماز شب، طهارت روح و پیوند عمیق با اولیای الهی حاصل می‌شود. اینکه به ما فرموده اند «العُلماءُ وَرَثةُ الأنبِیاء» این جمله خبری است که به داعی انشاء بیان شده است یعنی ای علماء بکوشید که وارث انبیاء شوید! 🔹علم‌الوراثه، راه وصل به #امام_حسین_علیه_السلام معظم له، علم‌الوراثه را نتیجه‌ پیوند هویتی و وجودی با اولیای الهی دانستند و بیان داشتند: این علم، راه درسی و آموزشی نیست؛ بلکه راه #بندگی_خالصانه است. سحرخیزی، نماز شب، طهارت دل، و رهایی از منیّت و عنوان‌طلبی، مقدمه‌ی دریافت این علم الوراثه است. ◀️ حسین بن علی علیه‌السلام می‌تواند همه و خصوصاً شما را از علم‌الوراثه بهره‌مند سازد، و ما نیز باید از شما و از این فیض بهره‌مند شویم. شما که در کنار مأدبه سید و سالار شهیدان هستید، می توانید وارثان حقیقی علم اهل‌بیت علیهم السلام باشید؛ قدر خودتان را بدانید! ↙️ مطالعه کامل: https://news.esra.ir/fa/w/5943764 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #عتبات_عالیات | #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی | #سخنرانی 🌐 esra.ir 🆔 @daftar_ayatollah_javadi_amoli