eitaa logo
پایگاه فقه حکومتی وسائل
1.8هزار دنبال‌کننده
1.7هزار عکس
186 ویدیو
26 فایل
پایگاه تخصصی فقه حکومتی "وسائل" 🔵دسترسی به تازه ترین مباحث فقه حکومتی Vasael.ir ◀️دروس خارج فقه حکومتی؛ ◀️نشست های علمی؛ ◀️مصاحبه با فضلا و اندیشمندان حوزوی؛ ◀️یادداشت و مقاله.
مشاهده در ایتا
دانلود
🔸کودک اگر با هم جنس خود بازی نکند روحیات غیر هم جنس را می‌گیرد حجت الاسلام والمسلمین سید علیرضا ، کارشناس مسائل خانواده: 🔹کودکان تمایل دارند با هم جنس خود بازی کنند. گاهی تربیت را باید براساس جنسیت در نظر گرفت، یعنی کودک در گروه هم جنس خود قرار گیرد. چون بازی کردن کودک با جنس مخالف سبب می شود که روحیه او را بگیرد. 🔹اگر کودکی ویژگی های متناسب با هم جنس خود را ندارد باید پدر و مادر نسبت به او حساس شوند. 🔹برای گرفتار نشدن کودک در شخصیت جنس مخالف خود بیان داستان های مثبت و متناسب با جنس کودک است. 🆔 @vasael_ir
🔸دوره تربیت کودک حجت الاسلام مطرح کرد: 🔹 برای تربیت باید متربی و روش‌های تربیت مشخص باشد. 🔹 اصول تربیت این است که انسان توحیدی تربیت کنیم. 🔹 انسانی که تربیت توحیدی دارد، دنیا را گذرگاهی برای دستیابی به حیات طیبه می‌داند. 🔹 فردی که تربیت توحیدی داشته باشد دنیا و آخرتش آباد می‌شود. 🔹 تربیتی که فرد را مادّی بار بیاورد تنها دنیای او را آباد می‌کند. 🔹 اصل در تربیت مادّی لذت‌خواهی است. 🔹 نتیجه تربیت مادّی؛ جنگ، فساد، دامن زدن به فساد و منفعت‌خواهی به جای مصلحت‌جویی می‌شود. 🆔 @vasael_ir
🔸تربیت‌ ولایت مدارانه راهکار حل مشکلات است حجت الاسلام #تراشیون مطرح کرد: 🔹وقتی ولایتمداری در تربیت، اصل و شاخص باشد فرد به حرف ولیّ خود گوش داده و به آن عمل می‌کند. امروزه یکی از مهم‌ترین مشکلات جامعه این است که متأسفانه تربیت بسیاری از افراد، ولایتمدارانه نیست به همین دلیل حرف ولی‌فقیه روی زمین می‌ماند. 🔹وقتی تربیت انسان، معنوی یا توحیدی باشد هم دنیای او و هم آخرتش آباد می‌شود. چرا که چنین فردی دنیا را گذرگاهی برای دستیابی به حیات طیبه تلقی می‌کند. اما در مقابل در تربیت مادی، ایدئولوژی انسان مادی تنها لذت‌خواهی است. حتی ممکن است کار خیر و خوبی نیز انجام دهد ولی با نیّت لذت‌جویی آن را انجام می‌دهد. 🔹فضای مجازی نیازمند افسران جنگ نرم است تا بتوانند در این عرصه جریان‌ساز باشند. متأسفانه ما برنامه مناسبی برای جریان‌سازی در هیچ حوزه‌ای نداریم ولی دیگران که برنامه دارند موفق هستند. 🆔 @vasael_ir
🔸در دوره تربیت کودک مطرح شد حجت الاسلام : 🔹 نیروی انسانی مهم‌ترین دلیل موفقیت نظام تعلیم و تربیت است. 🔹 انگیزه به دو بخش بیرونی و درونی تقسیم می‌شود؛ انگیزه بیرونی اغلب آثار مستمر ندارد و وقتی فرد به پاداش می‌رسد انگیزه قطع یا کمرنگ می‌شود. 🔹 تشویق یادگیری از مهم‌ترین عوامل ایجاد انگیزه درونی است. 🔹 یادگیری تنها نیاز انسان نیست بلکه مقدماتی لازم دارد. 🔹 مقدمات یادگیری شامل نیازهای زیستی، امنیت، محبت، احترام و شکوفایی استعدادها می‌شود. 🆔 @vasael_ir
🔸نشانه‌ها و علائم بیش‌فعالی چیست؟ حجت الاسلام در دوره تربیت کودک: 🔹بیش‌فعالی اختلال روانی است که فرد دچار عدم تمرکز و توجه به همراه رفتارهای تکانشی می‌شود. براساس آمارها ۱۲ تا ۱۷ درصد کودکان دچار بیش‌فعالی هستند. البته این آمار قبلاً کمتر بوده ولی در چند سال گذشته افزایش داشته است. تقریبا پسران دو برابر دختران دچار بیش‌فعالی هستند. 🔹علت و ریشه دقیقی برای بیش‌فعالی وجود ندارد، درباره دلایل بیش‌فعالی احتمالات مختلفی داده می‌شود که شامل مواردی مانند وراثت، دوران بارداری پرمخاطره، تغذیه نامناسب دوران بارداری، بالا بودن سرب خون، مصرف مشروبات الکلی، استفاده زیاد از رسانه‌های تصویری مانند موبایل، تغذیه نامناسب کودک، کشیدن سیگار و… می‌شود. 🌐 vasael.ir/0003Qz 🆔 @vasael_ir
🔸عدم مطالبه‌گری خانواده یکی از مشکلات نظام تعلیم و تربیت است حجت الاسلام کارشناس مسائل خانواده در دوره تربیت کودک: 🔹برای داشتن نظام تعلیم و تربیت موفق باید هدف‌گذاری قابل تحققی صورت گیرد، خانواده‌ها باید مطالبه‌گر باشند. یکی از مهم‌ترین مشکلات جامعه ما این است که افراد مطالبه‌گر نیستند. 🔹باید بدانیم که یادگیری تنها نیاز انسان نیست بلکه مقدماتی لازم دارد. یعنی اگر می‌خواهیم یادگیری صورت گیرد باید به بقیه نیازها مانند زیستی، امنیتی، محبت، احترام و شکوفایی استعدادها توجه کنیم. 🔹بدون شک دانش‌آموزی که نیاز زیستی او مانند خوردن و آشامیدن مورد توجه قرار نگیرد مطلبی را یاد نمی‌گیرد. 🔹روش یاددهی بیشتر باید مشارکتی و شیوه بیان نیز قابل فهم باشد. در روش یاددهی مشارکتی از ظرفیت خود فرد نیز باید بهره برد. 🔹یکی از دلایل علاقه‌مندی دانش آموزان به اردو این است که از روش یاددهی مشارکتی بهره می‌برند در حالی که در کلاس‌های درس بر خلاف آن عمل می‌شود. یعنی فرد هیچ مشارکتی در یاددهی ندارد. 🆔 @vasael_ir