ویژه‌بـــرنامه مشتـــرک مدرسـه نگاه و فرهنگستان علوم اسلامی هم‌زمان با سالگــرد رحلت استاد سید منیــرالدین حسینی‌هاشمی: | بحــران دوقطبی | روایتی از ریشه نزاع در مســائل نظام حکمــرانی ایران، با نگاهی به کتاب «علل و عوامل ناهنجاری‌های اجتماعی» 🔻دکتر سید سعید زاهد زاهدانی؛ عضو هئیت علمی دانشگاه شیراز و رئیس پژوهشکده تحول و ارتقاء علوم انسانی ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

ویژه‌بـــرنامه مشتـــرک مدرسـه نگاه و فرهنگستان علوم اسلامی هم‌زمان با سالگــرد رحلت استاد سید منیــرالدین حسینی‌هاشمی: | بحــران دوقطبی | روایتی از ریشه نزاع در مســائل نظام حکمــرانی ایران، با نگاهی به کتاب «علل و عوامل ناهنجاری‌های اجتماعی» 🔻سرکار خانم دکتر ثریا مکنون؛ دکتری تعلیم و تربیت و روانشناسی تربیتی از دانشگاه ایلینوی اوربانا آمریکا و عضو هیأت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

ویژه‌بـــرنامه مشتـــرک مدرسـه نگاه و فرهنگستان علوم اسلامی هم‌زمان با سالگــرد رحلت استاد سید منیــرالدین حسینی‌هاشمی: | بحــران دوقطبی | روایتی از ریشه نزاع در مســائل نظام حکمــرانی ایران، با نگاهی به کتاب «علل و عوامل ناهنجاری‌های اجتماعی» 🔻دکتر محسن زنگنه؛ نماینده و عضو کمیسیون برنامه و بودجه و اصل ۴۴ مجلس شورای اسلامی ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

ویژه‌بـــرنامه مشتـــرک مدرسـه نگاه و فرهنگستان علوم اسلامی هم‌زمان با سالگــرد رحلت استاد سید منیــرالدین حسینی‌هاشمی: | بحــران دوقطبی | روایتی از ریشه نزاع در مســائل نظام حکمــرانی ایران، با نگاهی به کتاب «علل و عوامل ناهنجاری‌های اجتماعی» 🔻دکتر مهدی زریباف؛ استاد دانشگاه و رئیس مرکز مطالعات و مبانی مدل‌های اقتصادی ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

ویژه‌بـــرنامه مشتـــرک مدرسـه نگاه و فرهنگستان علوم اسلامی هم‌زمان با سالگــرد رحلت استاد سید منیــرالدین حسینی‌هاشمی: | بحــران دوقطبی | روایتی از ریشه نزاع در مســائل نظام حکمــرانی ایران، با نگاهی به کتاب «علل و عوامل ناهنجاری‌های اجتماعی» 🔻آیت‌الله سیدمحمدمهدی میرباقری؛ رئیس فرهنگستان علوم اسلامی و عضو مجلس خبرگان رهبری ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

💢 ارتقاء افق هویتی و جلوگیری از شورش‌های اجتماعی ✍️گزارشی از ارائه دکتر سعید زاهدزاهدانی، عضو هیئت علمی دانشگاه شیراز در ویژه‌برنامه بحران دوقطبی با نگاهی به «کتاب علل و عوامل ناهنجاری‌های اجتماعی» 🔻کتاب ناهنجاری‌های اجتماعی، دایره المعارف علوم اجتماعی است! در این سخنرانی، دکتر سعید زاهدزاهدانی به بررسی مباحث مطرح‌شده در کتاب ناهنجاری‌های اجتماعی از مرحوم استاد سید منیرالدین حسینی هاشمی پرداختند و بر ابعاد مربوط به جامعه‌شناسی سیاسی آن تمرکز داشتند. ایشان با بیان اینکه پشت اثر حاضر، گنجینه‌ای از اندیشه‌های ارزشمند نهفته است، تأکید داشتند که اثر حاضر به عنوان یک دایره المعارف علوم اجتماعی محسوب میشود و لازم است تا چندین مرتبه مطالعه شود و بخش‌های مختلف آن مورد بررسی دقیق قرار گیرد. 🔻تقابل تمدنی و سودای پیشرفت دکتر زاهد زاهدانی در ادامه به دو سبک حکمرانی مطرح شده در کتاب پرداختند که اول تمدن مدرن سرمایه‌داری است و دوم تمدن اسلامی و از نظر استاد حسینی، این تمدن اسلامی به تمدن گذشته اسلامی و تمدن نوین اسلامی تقسیم می‌شود و چالش اصلی امروز ما، تقابل میان این سه سبک حکمرانی است، تقابلی که اگر به نفع تمدن نوین اسلامی تمام شود، مسیر پیشرفت و آرامش را به ارمغان خواهد آورد. 🔻اختیار اساس هویت است دکتر زاهدانی در ادامه، اختیار را اولین مرحله از آغاز گفتگو درباره جامعه شناسی سیاست در اندیشه استاد حسینی عنوان کردند و افزودند در اندیشه استاد، اختیار نقش اصلی را در شکل گیری هویت افراد دارد. 🔻صورت بندی استاد حسینی درباره تاریخ هویت سازی به طور اجمالی باید گفت که هویت سازی از ایده عشیرگی و خانوادگی آغاز شد که مبتنی بر زبان گفتاری بود و با گسترش سواد، نوشتار و مراودات انسانی، این زبان از زبان گفتاری به زبان اجتماعی تغییر یافت که در پی آن تخصص شکل گرفت و مدل‌های دانشی و ارتباطات اجتماعی، اصل حاکم بر اختیار افراد شد. امروز اما تمدن مدرن افقی از هویت‌یابی را ترسیم می‌کند که رو به سوی تکاملی جدیدتر دارد، تکاملی جهانی که استاد حسینی زبان آن‌را نموداری عنوان کرده است. زبانی که برخلاف دو نوع زبان قبلی بر کامپیوتر، الگو و الگوریتم بنیان نهاده شده است. در چنین وضعیتی دیگر انباشت علمی و تخصص نیست که اصل حاکم بر اختیار افراد است، بلکه تکامل نظامات اجتماعی به اصل حاکم تبدیل میشود که پهنه وسیع آن به گسترۀ جهان است. 🔻تقابلِ تمدنی در جهت گیری افقِ هویتی این افقی است که تمدن مدرن در راستای تشکیل حکومت جهانی برای ارتقاء لذات مادی و حس گرایی ایجاد کرده است و در برابر آن لازم است تا ترسیم هویتی تمدن نوین اسلامی نیز تا این اندازه ارتقاء یافته و جهت گیری آنرا به سوی تکاملی الهی تغییر دهد. 🔻بی توجهی به توسعه اختیارات و میزبانی از شورش های اجتماعی بنابراین استاد سیدمنیرالدین حسینی موکداً باور دارند که اختیار افراد باید در مقیاس مشارکت اجتماعی و تکامل جامعه شکل بگیرد. اگر این مشارکت محدود شود، افراد دچار سلب شخصیت و بحران هویت می‌شوند، که این مسئله منجر به ناهنجاری‌های اجتماعی مانند شورش‌های جوانان می‌شود. دکتر زاهدزاهدانی تأکید کرد که برای جلوگیری از این ناهنجاری‌ها، باید زمینه مشارکت مردم در تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری فراهم شود. #فرهنگستان_علوم_اسلامی @Foeq_IR ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

سلام بر تو که آغاز سال ما به نام اعظمت گره خورده است.. هم‌نوایی بهار طبیعت با بهارقرآن، و آغاز سال نوی علوی را به فال نیک میگیریم و سالی سرشار از عزت، سلامتی و موفقیت برای همه شما همراهان آرزومندیم. ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

▫️"حادثه" بهترین امکان برای فرار از تفکر فانتزی و انتزاعی است، زیرا مارا در لحظه تماس با واقعیت قرار می‌دهد و ما پس از شکوهِ طوفان الاقصی به متن "حادثه"های عالم بازگشته‌ایم که در مقیاس های ملی و منطقه و جهانی دائما از ما طلب هشیاری می‌کند. ایرانِ امروز؛ این میراث بزرگ زمان و تنها پناهِ تاریخِ قدسی زمین، طبق سنت همیشگی قهرمانان، در وضعیت عدالت‌طلبی و نبرد با ظلم و القصه لحظه‌ی "حادثه" است. تلاش جمعی مدرسه تفکر و نوآوری نگاه و رسانه فکرت بر این شد تا با به استقبال رفتن از "حادثه" بتوانند گفت‌گوهایی صریح در نسبت با آینده و رویای ایران اسلامی را تعمیق و روایت کنند. تعمیق و روایتی که یک پرسش تاریخی و سخت را در میان نهاده است: ایرانیان چه رویایی در سر دارند؟ #رویای_ایرانی #آینده ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

▪️ باید انتخاب کنیم! ▫️مسیر قدرت درون‌زا یا مسیر قدرت عاریه‌ای؟ ▫️کدام ایده توان ساخت "ملت ایران" را دارد؟ #رویای_ایرانی #آینده #سید‌مهدی_ناظمی ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

▪️ بلوغ خودباوری ▫️انقلاب اسلامی بر ضد یک نگاه غرب‌شناسی تحقیر آمیز شکل گرفت! ▫️روایت غرب؛ روایت خود انسان‌پنداری اروپایی که در دوره مشروطه بر ایران تحمیل شد. #رویای_ایرانی #آینده #روح‌الله_اسلامی ‏✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

▪️ باید برای آزادی قدس از مسلسل‌های متکی بر ایمان و قدرت اسلام استفاده و بازی‌های سیاسی را که از آن بوی سازشکاری و راضی نگه‌داشتن ابرقدرت‌ها به مشام می‌رسد کنار گذاشت... #روح‌الله #روز_قدس ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir ✅ @EMAM_COm