eitaa logo
الگوی پیشرفت اسلامی
12.3هزار دنبال‌کننده
1.4هزار عکس
139 ویدیو
235 فایل
✍آشنایی با نظریات فقهی مطرح در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی آئین نامه نشست ها: 🤝 رادیو الگو: @radioolgou کتابخانه مدرسه هدایت @ketab_olgou مخزن صوت مدرسه هدایت @sound_olgou
مشاهده در ایتا
دانلود
⚡️⚡️ در کشور بر مبنای اسناد بین المللی( محاسبات معیوب توسعه غربی) تصمیم سازی می شود!! 👌مباحثات شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی درباره اسناد بین المللی شامل بررسی ۱۲ سؤال و پاسخ های مرتبط است.... 👌 شاید مهمترین بخش این مباحثات ۱۲ گانه، سؤال ششم باشد. در سؤال ششم، ویژگی اصلی الگوی جدید نگهبانی از نظام را تبیین می کنیم. شورای نگهبان و همه کسانی که به فکر نگهبانی قوی تر از نظام اسلامی هستند؛ می توانند نظام مقایسه میان "نظریات حاکم بر قوانین" و "نظریات بخشی الگوی پیشرفت اسلامی" را در برنامه های خود بگنجانند.... 👌چرا شورای نگهبان و دلسوزان انقلاب، به نظریات حاکم بر قوانین کشور توجه ندارند و آنها را از حیث تطابق با اسلام بررسی نمی کنند. الان نظریات فراوانی همچون شاخصه توسعه انسانی(Human Development Index) و شاخصه های wdi و نماگرهائی مانند تولید ناخالصی داخلی (GDP) و نظریه بهبود فضای کسب و کار و مجموعه نظریات مطرح در سند توسعه پایدار ۲۰۳۰ علی الخصوص دیدگاه های معیوب بخش سوم این سند (بخش سلامت) و.... مبنای تقنین و برنامه ریزی کشور است. 👌 پرسش اصلی این است که آیا این نظریات مصداق هدایت و رشد است و یا اینکه مصداق ضلالت و التقاط ؟ اگر مصداق التقاط است؛ چرا با گسترش آن در میان مدیران و نخبگان با روش نظام مقایسه مقابله نمی کنیم؟! 👌 قانون اساسی در بخش تبیین شیوه حکومت در اسلام، مقابله با افکار بیگانه و طاغوتی را جزء انقلاب اسلامی می داند ولی تقریبا مبنای تصمیم سازی در دولت، مجلس و برخی نهادهای دیگر همین نظریات بیگانه و طاغوتی توسعه غربی است... حجت الاسلام علی کشوری- قم ۲۰ دی ماه ۱۳۹۷ https://eitaa.com/olgou4 @olgou4
⚡️یادبود: دیدار و گفتگو با مدیران مؤسسه بینش مطهر شهر اصفهان درباره الگوی پیشرفت اسلامی- اصفهان- جمعه ۲۳-۷-۱۳۹۵ #نظام_مقایسه #الگوی_پیشرفت_اسلامی @olgou4
👌الگوی جدید نگهبانی از نظام بر اساس یک مبنا، یک ساختار و با موضوع بررسی "قوانین مادر" کشور آغاز به کار خواهد نمود./ حجت الاسلام علی کشوری- نشست تخصصی الگوی جدید نگهبانی از نظام ۱۱ شهریور ۱۳۹۸ @olgou4
🎞 فیلم نشست تخصصی تبیین "الگوی جدید نگهبانی از نظام" (پیشنهادی برای مواجهه با هجوم اسناد بین المللی به هویت شیعی) - قم مبارک- خبرگزاری حوزه - سه شنبه ۲۱ آبان ۱۳۹۸ http://bayanbox.ir/info/304973120106441186/881211-1 👌متن پیاده شده جلسه: http://nro-di.blog.ir/1398/09/14 @olgou4
👌به فضل الهی: 🌷جلد اول دوره مقدماتی فقه المکاسب در مقایسه با مکتب نهاد گرائی-با قطع وزیری در ۳۴۴ صفحه- منتشر شد. 🌷این دوره مباحثاتی جلد ۳۷ از دانشنامه الگوی پیشرفت اسلامی است... @olgou4
الگوی پیشرفت اسلامی
👌به فضل الهی: 🌷جلد اول دوره مقدماتی فقه المکاسب در مقایسه با مکتب نهاد گرائی-با قطع وزیری در ۳۴۴ صف
👌به فضل الهی: 🌷جلد دوم دوره مقدماتی فقه المکاسب در مقایسه با مکتب نهاد گرائی-با قطع وزیری در ۲۶۶ صفحه- منتشر شد. 🌷این دوره مباحثاتی جلد ۳۷ از دانشنامه الگوی پیشرفت اسلامی است... @olgou4
⚡️ساختار اطلاعات تحلیلی کاربردی مواجهه با بیماری کرونا در روزهای آینده منتشر می شود. 🗞اطلاعیه شمار یک بسم الله الرحمن الرحیم احتراماً به اطلاع علاقه مندان به گفتگوهای فقهی می رساند: به فضل الهی ساختار اطلاعات نمونه سازی کرونا در روزهای آینده منتشر می شود. این بسته فقهی تحلیلی در پنج بخش به تحلیل بیماری کرونا می پردازد و برای مواجهه با آن پروتکل های فقهی ارائه می کند. مدرسه هدایت و شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی این ساختار تحلیلی کاربردی را در فضای نظام مقایسه با پروتکل ها و تحلیل های سازمان بهداشت جهانی(who) تعریف کرده است. دایره پژوهش مدرسه هدایت - یک شنبه ۶ مهرماه ۱۳۹۹ - قم @olgou4
⚡️ تثبیت معرفت فقهی در مکلفین؛ نیازمند عملیات‌های استنباطی نظام مقایسه است. 👌یکی از مهمترین ممهدات و مقدمات تفقه، تبیین روش نظام مقایسه و مواجهه با بدعت است. در همه ابواب فقهی بعد از اِعمال عملیات های استنباطی مُکث پایه و تأمل پایه، به مرحله اِعمال عملیات های استنباطی نظام مقایسه می رسیم. عملیات های استنباطی نظام مقایسه، درک فقیه و مخاطبانش را از توصیه ها و توصیف های شارع محترم ارتقاء می دهد و معرفت نسبت به آیات و روایات را به اوج می رساند و اصولاً مقایسه درست و روشمند میان رشد و غیّ پدیده ای تَبَیُّنْ آفرین است! 👌مرحله اول عملیات های استنباطی نظام مقایسه، شناسی بدعت های معاصر مشهور در حوزه استنباطی محل بحث است. به عنوان مثال: در فقه المکاسب بدعت هائی مانند: ۱- طبقه بندی غلط مشاغل، ۲- تعریف استانداردهای غلط برای ارزیابی کالا، ۳- تولید متمرکز، ۴- پول اعتباری، ۵- زنجیره ارزش جهانی!، ۶- تعریف بازار، ۷- شاخصه‌ها ی غلط ارزیابی اقتصاد از جمله بدعت های معاصر مشهور محسوب می شوند و فقیه وظیفه دارد تا در مرحله سوم استنباط، توصیه ها و توصیف های شارع در حوزه مکاسب را با توصیه ها و توصیف های اقتصاد کلان و مکاتب آدام اسمیتی مقایسه کند. (مرحله شناسایی بدعت های مشهور معاصر) 👌مرحله دوم عملیات های استنباطی نظام مقایسه، شناسی پرسش اصلی در مرحله مقایسه است. همواره مقایسه را به محوریت یک پرسش اصلی انجام می دهیم و ضرورتی بر مقایسه در همه ابعاد وجود ندارد. به بهانه نقد و مقایسه نباید اطلاعات و تحلیل های غلط را در جامعه رواج دهیم. به عنوان مثال: در مرحله مقایسه میان پول اعتباری و پول دارای مالیت، مقایسه ای با موضوعِ : نقش پول اعتباری و پول دارای مالیت در عملکرد ذخیره ارزش -به عنوان محور عملیات مقایسه- پیشنهاد می گردد. (مرحله مقایسه نظری) 👌مرحله سوم عملیات های استنباطی نظام مقایسه، بررسی میدانی آثار ترک رشد (آثار ترک و بی توجهی به توصیه ها و توصیف های شارع محترم) در یک گروه جمعیتی مشخص است. به عنوان مثال: همه کسانی که از پول اعتباری برای پرداخت مبلغ قرض الحسنه در قرارداد استیجاری استفاده کرده اند؛ در پایان دوره قراداد با پدیده تلخ کاهش ارزش مبلغ قرض الحسنه مواجهه شده اند و ثروت و دارایی خود را از دست داده اند. (مرحله مقایسه عینی ) 👌 مرحله چهارم عملیات‌های استنباطی نظام مقایسه، اِعمال ترتیب و تبویب در موارد مقایسه ای در ابواب مختلف فقهی است. توضیح بیشتر اینکه: به دلیل اهمیت بی بدیل نظام مقایسه در "تثبیت معرفت فقهی" و رفع شک نسبت به گزاره های فقهی در میان مؤمنین و مُکلفین؛ فقیه نسبت به ارایه یک فهرست فقهی مبتنی بر مقایسه اقدام می کند و از این فهرست در مقام پاسخگویی به شبهات و جدال احسن بهره می برد. شایان ذکر است: که "تبویب فقهی مقایسه ای" با "تبویب فقهی مُکث پایه" متفاوت است و از این تبویب خاص در موقعیت جدال احسن و پاسخ به شبهات بهره برداری می شود. فتأمل جیداً ( مرحله تهیه فهرست جدال اَحسن) حجت‌الاسلام علی کشوری - پیشخوان جلسه بیست و چهارم درس استدلالی مکاسب - یکشنبه ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۴ 🗞خبر مرتبط: درباره عملیات های استنباطی مُکث پایه: https://eitaa.com/olgou4/7742 🗞خبر مرتبط: درباره عملیات‌های استنباطی تأمل پایه: https://eitaa.com/olgou4/7694 https://eitaa.com/olgou4