📻 #پای_درس_حکمت 📌 #تکمله_نهایة_الحکمة 4️⃣ 🔖 روش تألیفی در تولید نفس شناسی دینی #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه دوم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ نفس شناسیِ دینی قدرتمند چگونه شکل می گیرد؟ ✔️ روش تألیفی شاهکار بزرگِ تمدّنِ اسلامی ✔️ روش تألیفی یعنی چه و چند ضلع دارد؟ ✔️ قرآن و برهان و عرفان از هم جدایی ندارد با چه روشی به دست می آید؟ ✔️ تعامل اضلاع در روش تألیفی چگونه است؟ ✔️ تولید نفس شناسی دینی با عمل بر طبق هستۀ مرکزی وحی و نقل #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة #نفس_شناسی #روش_تألیفی 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri

📻 #پای_درس_حکمت 📌 #تکمله_نهایة_الحکمة 5️⃣ 🔖 روش تولید علم دینی #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه دوم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ اصل بحث تولید علم دینی در اصول فقه باید بحث شود ✔️ باید از گزاره های دینی، علم و دانش استخراج شود ✔️ فقه به استخراج دانش از گزاره های دینی نرسیده است ✔️ آیات و روایات، بازتاب و ترجمه تکوین و واقع است #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة #تولید_علم_دینی 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri

📻 #پای_درس_حکمت 📌 #تکمله_نهایة_الحکمة 6️⃣ 🔖 روان شناسی عرفانی در عرفان عملی #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه دوم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ بررسی لایه های مختلف انسانی و ارتباط آن با روان شناسی عرفانی ✔️ نیاز جدی به بررسی حقیقت انسان در تربیت سلوکیِ توحیدی #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة #روان_شناسی_عرفانی 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri

📻 #پای_درس_حکمت 📌 #تکمله_نهایة_الحکمة 7️⃣ 🔖 روش تولید نفس شناسی عرفانی #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه دوم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ روش تألیفی با هستۀ مرکزی کشف و شهود و تجربه ✔️ باید استخراج دانش از متون دینی صورت بگیرد ✔️ وقتی استخراج دانش انجام شود، برای عرضه به دیگران نیاز به استناد دینی نداریم ✔️ تجربه های درونی عرفا و تولید نفس شناسی ✔️ با هر بار رجوع به قرآن، معنای جدیدی یافت می شود #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة #روش_تولید_نفس_شناسی_عرفانی 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri

📻 #پای_درس_حکمت 📌 #تکمله_نهایة_الحکمة 8️⃣ 🔖 فلسفۀ ذهن چیست؟ #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه دوم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ «فلسفه ذهن»، معادل نفس شناسی فلسفی در فضای غربی ✔️ غرب مباحث: فیزیک، زیست، بدنِ انسان، روان کاوی، فلسفه، فلسفۀ أولی به معنای هستی شناسی را در فلسفه ذهن آورده است ✔️ اهداف غرب از فلسفۀ ذهن ✔️ معرفی دو کتاب در فلسفۀ ذهن ✔️ جای خالی تلقّی صدرا از نفس در فلسفۀ ذهن #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة #فلسفۀ_ذهن 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri

📻 #پای_درس_حکمت 📌 #تکمله_نهایة_الحکمة 9️⃣ 🔖 سر ریزِ نتائج نهاییِ فلسفۀ صدرایی در معرفت النّفس #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه سوم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ تحول مباحث نفس توسط صدرا ✔️ ضعف مباحث نفس شناسی مشائی از چیست؟ ✔️ ارتقاء روش تألیفی در مباحث صدرا #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة #معرفت_النفس_صدرایی 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri

📣 #بزودی در کانال مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات منتشر خواهد شد. 🌏 #حوزه_تمدن_ساز 🌏 🖋 رهبر انقلاب به‌مناسبت یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزه علمیه پیام "حوزه پیشرو و سرآمد" را صادر کردند. 🎙 #استاد_یزدان_پناه در ۶ جلسه به بررسی و تبیین این پیام مهم پرداختند. 📻 بزودی بُریده‌های صوتی این جلسات تقدیم مشتاقان می‌شود. 🌹 با ما همراه باشید #حوزه_تمدن_ساز #حوزه_پیشرو_و_سرآمد #منشور_روحانیت #بُریده_دروس 🌐 مؤسسه آموزشی‌پژوهشی نفحات @Nafahat_eri

📻 #پای_درس_حکمت #تکمله_نهایة_الحکمة 🔟 🔖 علامه حسن زاده آملی؛ فیلسوف نفسِ معاصر #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه سوم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ تمرکز ویژه علامه حسن زاده بر مسئلۀ نفس ✔️ تمرکز مکتب تربیتی نجف بر معرفت نفس ✔️ آثار علامه حسن زاده در معرفت نفس ✔️ مهم ترین اثر علامه حسن زاده در معرفت نفس #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة #علامه_حسن_زاده 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri

📻 #پای_درس_حکمت #تکمله_نهایة_الحکمة 1️⃣1️⃣ 🔖 ظرفیتهای هستی شناسی صدرایی در نفس شناسی #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه سوم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ علت ارتقای بحث نفس شناسی در آثار صدرا ✔️ تأثیر اصالت وجود، تشکیک وجود، حرکت جوهری و وجودِ جمعی در نفس شناسی ✔️ علت عدم ارتقای نفس شناسی در فلسفه مشاء و ابن سینا #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة #هستی_شناسی_صدرایی 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri

📻 #پای_درس_حکمت #تکمله_نهایة_الحکمة 2️⃣1️⃣ 🔖 ضرورت تبیین مباحث آموزشی به طلاب #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه چهارم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ ضرورت برگزاری نشست ها و گفتگوهای متعدد درباره مسائل آموزشی حوزه ✔️ ضرورت تبیین تفاوت جنس کتب حوزوی با کتب مراکز آموزشی دیگر ✔️ تأمل در فضاهای آموزشی، رکن اساسی در پیشبرد دانش و مجموعه های دانشی ✔️ اثرگذاری نویسندگان کتاب های درسی حوزه بر طلاب ✔️ تأثیر شخصیت علامه طباطبایی بر فضای آموزشی طلاب ✔️ بررسی مشکلات آموزشی دوره سطح حوزه #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة #تبیین_مباحث_آموزشی 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri

📻 #پای_درس_حکمت #تکمله_نهایة_الحکمة 3️⃣1️⃣ 🔖 چرا علامه طباطبایی به مباحث نفس و معاد نپرداختند؟ #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه چهارم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ مهیا نبودن شرایط حوزه برای مطرح کردن بحث معاد ✔️ آیا علامه درس خصوصی معاد داشتند؟ ✔️ گزارش جدی از چرایی عدم طرح بحث نفس توسط علامه وجود ندارد ✔️ چند حدس برای علت مطرح نکردن بحث نفس توسط علامه #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri

📻 #پای_درس_حکمت #تکمله_نهایة_الحکمة 4️⃣1️⃣ 🔖 پایانۀ حکمت نظری و نقطه آغازین حکمت عملی #استاد_امینی_نژاد 🎙 بُریده جلسه چهارم از درس «تکملۀ نهایة الحکمة» ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ ✔️ تأثیرات نفس شناسی بر فرد و جامعه ✔️ مبادیِ قریب حکمت عملی چیست؟ ✔️ تأثیر جدی نفس شناسی بر علوم انسانی #بُریده_دروس #تکملۀ_نهایة_الحکمة #تأثیرات_نفس_شناسی 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات @nafahat_eri