🤔علوم ظنی 🔸اینجور نیست که وقتی می‌گوییم [فلان علم] یک #علم [است]، معنایش این است که حتما همه [گزاره‌هایش] برهانی، دائمی و کلی هستند و قابل تشکیک نیستند. 🔹علومی که در دانشگاه‌ها مطرح می‌شود، غالبا از همین قبیل‌اند، مخصوصا #علوم_اجتماعی. شما در هیچ کشوری نمی‌توانید پیدا کنید که همه حقوقدان‌های آن کشور، در همه مسائل حقوقی با همدیگر توافق داشته باشند. 📝 جلسه چهارم #درس_اخلاق ماه مبارک رمضان ۹۸/۲/۲۱ 🌙 @mesbahyazdi_ir

✅ مسأله اصلی در مسائل فرهنگی 🔻 حضرت آیت الله مصباح یزدی در #درس_اخلاق مدرسه عالی نواب مشهد: 🔹ما امروز یک مسئله جدیِ مادر در مسائل #فرهنگی داریم که اگر این حل نشود، بچه‌هایش هم ناقص خواهند بود و در هیچ رشته‌ای حرف قاطعی نمی توانیم بزنیم مگر این که این را حل کنیم که آیا این مباحث ربط به دین دارد یا ندارد. 🔸 این مسئله از مسائل مادر است و شخصیت‌های برجسته در #حوزه‌_های_علمیه اولا برای خودشان، بعد برای دیگران این مسئله را باید حل کنند تا کسی تشکیک در این نکند که آیا #دین با مسائل مربوط به دنیای افراد و #علم و #صنعت ارتباطی دارد یا ندارد. ۹۸/۹/۴ ✅ @meabahyazdi_ir

جنایت عظیم علمی 🔸️بسیاری از مزایا و مهارت ‌های انسانی در اثر شرایط نامناسب فرهنگی، تأثیر عکس می‌ گذارد. در هر عامل طبیعی، اجتماعی و انسانی، تأثیر عوامل بستگی به ظرفیت و مقدار و شرایط خاص دارد. مثلا دارو با یک دُز خاصی شفابخش است ولی اگر اندکی دز آن بالاتر برود، کشنده خواهد بود. همه چیز در این عالم در یک حدی، در یک قالب خاصی و با شرایط خاصی، اثر خودش را می‌ بخشد. اگر آن شرایط و حدود رعایت نشود، نه تنها اثر مطلوب را ندارد بلكه گاهی اثر ضد خودش را می‎ بخشد. 🔸️علم، فلسفه، صنعت، مهارت‌ های مختلف و هنر، همگی اینگونه است. کسانی که هیروشیما را بمباران کردند، از چه چیزی استفاده کردند؟ از پیشرفت علم و صنعت استفاده کردند. اگر فیزیک اتمی پیشرفت نکرده بود، بمب اتم ساخته می شد؟ اگر تکنولوژی پیشرفت نکرده بود، می توانستند از آن بمب استفاده کنند؟ چنین جنایت عظیمی که مبدأ جنایت ‌های دیگری شد، به برکت علم حاصل شد! علمی که نور و افتخار انسانیت است. اما وقتی از مرز خودش گذشت و در راه غیر صحیح به کار گرفته شد، چنین خطری را به بار می ‌آورد که هیچ چیز دیگری جانشین آن نیست. ۱۳۸۸/۰۵/۲۱ 🗓 ۱۶مرداد، سالروز انفجار بمب اتمی آمریکا در هیروشیما با بیش از ۱۶۰ هزار کشته و مجروح(۱۹۴۵ میلادی) #علم #اخلاق #هیروشیما 🏴 @mesbahyazdi_ir

«بهتر از تمام نعمات» نیتت را درست کن! 🔰همان‌طور که ما وظيفه داريم که نسبت به فقرا رسيدگی کنيم، نسبت به فقرای علم يعنی آن‌هایی که کمبودی در شناخت دارند نیز وظيفه داريم. 🔻به تعبيرات بعضی رواياتی که بيشتر از امام عسکری (علیه السلام) نقل شده، [این‌ها] ايتام آل محمد (صلی الله علیه و آله) هستند. وظيفه داريم که به آن‌ها رسيدگی کنيم. 💡اما اين وظيفه وقتی برای خود ما مفيد است که به نيت اطاعت خدا باشد؛ نه برای خودنمایی، کسب منافع مادی و موقعيت اجتماعی. اگر نيت برای خدا باشد آن ارزش را دارد. هدايت کردن يک نفر از همه نعمت‌های زمين بالاتر است. ۱۳۹۳/۰۹/۱۹ #امام_حسن_عسکری (علیه السلام) #علم #نیت #معارف_اخلاقی 💠 @mesbahyazdi_ir

«کلید خزانه علم» اساتید باید خود را آماده کنند... 🔑كليد بازگشايى خزانه ‌هاى علم، پرسش‌ گرى است. ❓جوان، به خصوص دانشجو، بايد پرسش‌ گر باشد؛ درباره همه‌ چيز بايد سؤال كند. 💡طبعاً معلمين هم بايد آمادگى داشته باشند که با كمال مهربانى، صميميت و اخلاص به سؤالات پاسخ بگويند تا علم گسترش پيدا كند و در سطوح مختلف جامعه فراگير بشود. ۱۳۸۴/۰۹/۱۶ 🗓۱۶ آذر، به مناسبت روز دانشجو #دانشجو #علم #اجتماعی 💠 @mesbahyazdi_ir