🔲 خانه و مدرسه ➕هماهنگی یا تضاد پنهان؟ ==🔸@fekrava================== ▪️در#مقطع_ابتدایی، کودکان در دو فضای متفاوت رشد می‌کنند: «خانه» و «مدرسه». هر دو نهاد، مدعی پرورش شخصیت، مهارت‌ها و استعدادهای کودک‌اند، اما گاهی مسیرها و روش‌هایشان همسو نیست. ◾️#مدرسه امروز نه‌تنها بر یادگیری دروس تأکید دارد، بلکه شعار پرورش مهارت، خلاقیت و استعداد را هم مطرح می‌کند. خانواده نیز به دنبال رشد همه‌جانبه فرزند است. اما در عمل، آیا این اهداف در یک راستا حرکت می‌کنند؟ یا کودک بین انتظارات متفاوت سردرگم می‌شود؟ 🔹مدرسه باید«مهارت‌های اجتماعی» را آموزش دهد، اما خانه هنوز به «سبک سنتی» تربیت می‌کند. 🔹خانواده به پرورش خلاقیت اهمیت می‌دهد، اما انتظار دارد کودک در قالب معیارهای مدرسه حرکت کند. 🔹مدرسه از والدین همراهی می‌خواهد، اما آن‌ها را در فرآیند یادگیری چندان مشارکت نمی‌دهد. ✔️#فکرآوا 👇👇 💡https://eitaa.com/joinchat/2393440269Cab378fbfb1

➕نتیجه این ناهماهنگی چیست؟ ==🔸@fekrava================== کودک گاهی پیام‌های متناقضی دریافت می‌کند: 📌 در مدرسه یاد می‌گیرد که باید پرسشگر باشد، اما در خانه بعضی از سوال‌هایش بی‌پاسخ می‌ماند. 📌 در خانه تشویق به کشف استعدادها می‌شود، اما نمره و عملکرد مدرسه‌ای هنوز ملاک موفقیت اوست. 📌 مدرسه می‌خواهد تفکر انتقادی را تقویت کند، اما ساختارهای آن هنوز نیاز به تغییر دارد. ☑️ راه‌حل چیست؟ ▫️گفت‌وگوی واقعی میان والدین و معلمان تا کودک بین دو جهان مختلف گیر نکند. ▫️ آموزش والدین درباره روش‌های نوین یادگیری و تربیت، نه فقط جلسات رسمی مدرسه. ▫️تعامل سازنده بین خانه و مدرسه برای پرورش کودک، نه فقط ارزیابی عملکرد او ✔️#فکرآوا 👇👇 💡https://eitaa.com/joinchat/2393440269Cab378fbfb1

🔲 مهارت تربیت بر پایه هوش‎های چندگانه ➕گفت‌گوهای صوتی ویژه خانواده‌ها و کادر آموزشی را در زیر گوش دهید. ==🔸@fekrava================== ▪️در کنار تغییرات لازم در نظام آموزشی، لزوم توجه خانواده‌ها به هوش‌های چندگانه نیز امری حیاتی است. خانواده‌ها نه تنها در تربیت اولیه فرزندان نقش دارند، بلکه باید از این واقعیت آگاه شوند که هر کودک یک دنیای منحصر به فرد از استعدادها و توانمندی‌ها دارد. ▪️اگر خانواده‌ها به این باور برسند که ارزش کودک تنها به نمرات و توانایی‌های تحصیلی محدود نمی‌شود، می‌توانند به فرزندان خود اجازه دهند که در زمینه‌های مختلف رشد کنند و به دنبال علایق و استعدادهای شخصی خود بروند. 🔹به‌عنوان مثال، خانواده‌ها می‌توانند از طریق تشویق به فعالیت‌های هنری، ورزشی یا اجتماعی، به گسترش هوش‌های غیرکلامی و غیرریاضی کمک کنند. این همکاری بین مدرسه و خانواده است که می‌تواند تأثیر عمیقی در پرورش نسل‌هایی خلاق، متفکر و چندبعدی داشته باشد. ▪️در نهایت، تنها با توجه به هوش‌های چندگانه در هر دو بخش آموزش و تربیت خانواده است که می‌توانیم به یک رویکرد جامع و تحول‌آفرین در تربیت نسل‌های آینده دست یابیم. ✔️#فکـــــــــــرآوا 👇👇 💡https://eitaa.com/joinchat/2393440269Cab378fbfb1

🔻#مهارت‌_های_تربیتی 🎧 شنیدن دقیق این فایل برای خانواده‌ها و معلمان مفید است. ==🔸@fekrava============= 🔹گفت‌وگو پیرامون مهارت تربیت بر پایه هوش‌های #چندگانه در دانش آموزان. 🔻(بخش اول) 🔹هوش چیست؟ 🔹هوش فضایی و تصویری 🔹هوش کلامی و زبانی 🔹هوش منطقی و ریاضی ✔️#فکـــــــــرآوا 👇👇 💡https://eitaa.com/joinchat/2393440269Cab378fbfb1

🔻#مهارت‌_های_تربیتی 🎧 شنیدن دقیق این فایل برای خانواده‌ها و معلمان مفید است. ==🔸@fekrava============= 🔹گفت‌وگو پیرامون مهارت تربیت بر پایه هوش‌های #چندگانه در دانش آموزان. 🔻(بخش دوم) 🔹هوش میان فردی 🔹هوش بدنی-جنبشی 🔹هوش موسیقیایی 🔹هوش درون فردی 🔹هوش طبیعت‌گرا ✔️#فکـــــــــرآوا 👇👇 💡https://eitaa.com/joinchat/2393440269Cab378fbfb1

🔻#مهارت‌_های_تربیتی 🎧 شنیدن دقیق این فایل برای خانواده‌ها و معلمان مفید است. ==🔸@fekrava============= 🔹گفت‌وگو پیرامون مهارت تربیت بر پایه هوش‌های #چندگانه در دانش آموزان. 🔻(بخش سوم) 🔹اصول استفاده از هوش‌های چندگانه در کلاس درس ومحیط خانواده ✔️#فکـــــــــرآوا 👇👇 💡https://eitaa.com/joinchat/2393440269Cab378fbfb1

🔲 بحران خاموش: پیامدهای کاهش هوش عاطفی در نسل امروز ==🔸@fekrava================= ◾️در دنیایی که کودکان و نوجوانان با انبوهی از اطلاعات رشد می‌کنند، افت هوش عاطفی آن‌ها را با چالش‌های جدی مواجه ساخته است: ❌ افزایش اضطراب و افسردگی: ناتوانی در مدیریت هیجانات، نوجوانان را در برابر فشارهای روانی آسیب‌پذیر کرده است. ❌ روابط سطحی و ناپایدار: ضعف در همدلی و درک متقابل، باعث شکنندگی ارتباطات خانوادگی و اجتماعی شده است. ❌ وابستگی افراطی به فضای مجازی: جایگزینی تعاملات انسانی با ارتباطات دیجیتال، مهارت‌های ارتباطی را تضعیف کرده است. ❌ کاهش تاب‌آوری و تحمل شکست: نسل جدید در مواجهه با چالش‌ها، ناامیدی سریع‌تری را تجربه می‌کند. ❌ افول مهارت‌های اجتماعی: اولویت یافتن پیام‌های متنی بر مکالمات رودررو، توانایی بیان احساسات را کاهش داده است. ✅ نتیجه؟ نسلی که در عرصه علمی پیشرفت می‌کند اما در مدیریت احساسات و روابط انسانی با بحران مواجه است. اکنون زمان آن رسیده که بیش از هر زمان دیگری، به پرورش #هوش_عاطفی بپردازیم! ✔️#فکـــــــــرآوا 👇👇 💡https://eitaa.com/joinchat/2393440269Cab378fbfb1

🔻#مهارت‌_های_تربیتی 🎧 شنیدن دقیق این فایل برای خانواده‌ها و معلمان مفید است. ==🔸@fekrava============= 🔹گفت‌وگو پیرامون مهارت تربیت بر پایه #هوش‌_عاطفی در دانش آموزان. ✅ نقش هوش عاطفی در تعامل با دانش آموزان 🔻(بخش اول) 🔹رشد هوش عاطفی در خانواده 🔹هوش عاطفی، بخش گمشده یادگیری 🔹سوادآموزی هیجانی ✔️#فکـــــــــرآوا 👇👇 💡https://eitaa.com/joinchat/2393440269Cab378fbfb1

🔻#مهارت‌_های_تربیتی 🎧 شنیدن دقیق این فایل برای خانواده‌ها و معلمان مفید است. ==🔸@fekrava============= 🔹گفت‌وگو پیرامون مهارت تربیت بر پایه #هوش‌_عاطفی در دانش آموزان. ✅ خانواده، عامل هوش عاطفی دانش آموزان 🔻(بخش دوم) 🔹مولفه‌های هوش عاطفی 🔹ویژگی معلمانی که هوش عاطفی بالایی دارند 🔹معلمان با هوش عاطفی نعمت الهی‌اند ✔️#فکـــــــــرآوا 👇👇 💡https://eitaa.com/joinchat/2393440269Cab378fbfb1

🔳 مدرسه‌ای که تاریخ‌ساز شد؛ نگاهی به شکل‌گیری مدارس شیعی مدرن در ایران ==🔸@fekrava================= ▪️نزدیک به هفت دهه از تأسیس نخستین مدرسه مذهبی مدرن در ایران می‌گذرد؛ مدرسه‌ای که نه‌تنها الگوی جدیدی از آموزش دینی ارائه داد، بلکه آغازگر یک جریان فکری و تربیتی اثرگذار در تاریخ معاصر شیعه شد. این مدرسه، «علوی» نام داشت و در سال ۱۳۳۵ هجری شمسی به همت روحانی برجسته، مرحوم علی‌اصغر کرباسچیان (معروف به علامه کرباسچیان) بنیان‌گذاری شد. ▪️مدرسه علوی صرفاً یک نهاد آموزشی نبود؛ بلکه به الگویی تازه برای پیوند دادن آموزش نوین با تربیت دینی تبدیل شد. بسیاری از دانش‌آموختگان این مدرسه و دیگر مدارسی که به‌تبع آن و گاه با حمایت مستقیم علامه کرباسچیان تأسیس شدند، بعدها به چهره‌هایی اثرگذار در عرصه‌های علمی، فرهنگی، مدیریتی و حتی سیاسی کشور تبدیل شدند. ▪️در حالی‌که درباره #مدارس_اسلامی در کشورهای اهل سنت، پژوهش‌ها و مطالعات اجتماعی فراوانی انجام شده، تجربه مدارس شیعی مدرن – به‌ویژه در ایران – کمتر مورد توجه و واکاوی قرار گرفته است. این در حالی است که این مدارس، نقشی مهم در تربیت نسل جدید نخبگان دینی و فرهنگی ایفا کرده‌اند. 🔷 ما در کانال "فکر آوا" قصد داریم به این موضوع مهم و مغفول پرداخته و ابعاد اجتماعی، تربیتی و تاریخی آن را بررسی کنیم. با ما همراه باشید. ✔️#فکـــــــــرآوا 👇👇 💡https://eitaa.com/joinchat/2393440269Cab378fbfb1