«راهکار اسلامی سازی علوم» 🔰برشی از گفت و گوی مرحوم علامه مصباح یزدی با پروفسور محمد لگن هاوزن، ۱۳۹۷/۱۱/۲۹ ✅ همچنین ببینید: تفاوت علوم انسانی غربی و اسلامی تکیه گاه علوم انسانی کجاست؟ مجله تصویری دلیل - قسمت ۵ - فلسفه ۱ مجله تصویری دلیل - قسمت ۵ - فلسفه ۲ «رابطه دین و علوم تجربی» «اسلامی سازی علوم به چه معنی است؟» #علوم_انسانی #علم_دینی #اسلامی_سازی_علوم_انسانی #استاد_فکر #مصباح_اندیشه 📱 @mesbahyazdi_ir

🗒 بخوانید| یادداشت تحلیلی| تأملاتی درباره اظهارات دکتر نصرالله پورجوادی در نقد اسلامی‌سازی علوم انسانی صفدر الهی راد|عضو هیئت علمی گروه کلام و فلسفه دین مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره جریان #اسلامی_سازی_علوم_انسانی، به‌عنوان یک پروژه فکری و علمی، در پاسخ به سلطه پارادایم‌های غربی در علوم انسانی شکل گرفته است. این جریان با هدف بازخوانی و بازسازی علوم انسانی بر اساس مبانی اسلامی، تلاش می‌کند تا از تقلیل‌گرایی مادی‌گرایانه و نسبیت‌گرایی حاکم بر علوم انسانی غربی فاصله بگیرد. اظهارات اخیر دکتر #نصرالله_پورجوادی در جمع دانشجویان دانشگاه تهران، که در آن با لحنی تمسخرآمیز به جریان "اسلامی‌سازی علوم انسانی" حمله کرده و مدعی جفای جمهوری اسلامی به دانشگاه‌ها شده است، نکات تأمل‌برانگیزی را موجب شده است. این یادداشت کوتاه، با رویکردی تحلیلی، به بررسی این اظهارات می‌پردازد. در این راستا، پنج محور اصلی مورد توجه قرار گرفته است: تحجر در پذیرش علوم غربی، شکست علوم انسانی در غرب، جرأت در دفاع از علوم انسانی موجود، جفای روشنفکرمآب‌های غرب‌گرا، و دعوت به آشنایی با دستاوردهای علوم انسانی اسلامی. 1. تحجر در پذیرش علوم غربی مخالفت با علوم انسانی اسلامی و مقاومت در برابر این تحول، به معنای اصرار بر پذیرش علوم انسانی غربی است که بر فلسفه‌های غرب استوارند. آیا پذیرش بی‌چون‌وچرای علوم انسانی غربی، که بر مبانی مادی‌گرایی و نسبیت‌گرایی استوار است، خود نشان‌دهنده نوعی #تحجر_فکری نیست؟ گویا برخی ترجیح می‌دهند متحجرانه تسلیم فلسفه‌های کهنه غربی شوند و نخبگان داخلی برای عبور از این فلسفه‌ها و ایجاد تحول بر اساس مبانی اسلامی تلاشی انجام ندهند. 2. شکست علوم انسانی در غرب علوم انسانی غربی حتی در خود کشورهای غربی با بحران‌های نظری و عملی مواجه شده است. وضعیت سیاسی، فرهنگی و اقتصادی آمریکا و کشورهای اروپایی گواه این ادعاست. جنبش‌هایی مانند #وال_استریت" در آمریکا و #جلیقه_زردها در فرانسه، پیام‌های روشنی در نفی #نظام_سرمایه‌داری و شکاف طبقاتی به همراه داشته‌اند. این نظام سرمایه‌داری، محصول علوم انسانی غربی و تفکر #لیبرال_دموکراسی است. حیات اقتصادی، سیاسی و فرهنگی هر جامعه‌ای بر اساس علوم انسانی حاکم بر آن شکل می‌گیرد. متخصصان علوم انسانی در حوزه‌های علمیه در تلاش هستند تا با عبور از علوم انسانی غربی و جایگزینی مبانی صحیح اسلامی، جایگزینی را برای این نظام‌های فکری و عملی افول‌یافته فراهم نمایند. 3. جرأت در دفاع از علوم انسانی موجود بهتر است جناب آقای دکتر پورجوادی و همفکران ایشان، به جای تمسخر تلاش‌های محققان علوم انسانی اسلامی، با جرأت و جسارت تمام، از علوم انسانی موجود در دانشگاه‌ها دفاع کنند؛ یعنی از اقتصاد غربی حاکم بر دانشگاه‌های کشور که ترجمه‌ای از همان نظام سرمایه‌داری و فرهنگ و سیاست غربی است. از جامعه‌شناسی غربی موجود در دانشگاه‌ها دفاع شود که همچنان بر تفکرات مادی‌گرایانه و جبرگرایانه استوار است، و از علوم سیاسی غربی دفاع شود که دنباله‌رو همان نظام لیبرال-دموکراسی است که در عمل به خشونت و دفاع از #دیکتاتوری_سیاسی و نابرابری در جهان دامن زده و #توحش_مدرن را نهادینه کرده است. 4. جفای روشنفکران غرب‌گرا بزرگ‌ترین جفا به دانشگاه‌ها را #روشنفکرمآب‌های_غرب‌گرا مرتکب شده‌اند؛ کسانی که حاضر نشدند تمامی ابعاد غرب و مبانی پوسیده آن را به دانشجویان منتقل کنند. اساتید غرب‌گرای دانشگاهی و حوزوی با تحمیل وابستگی کامل به مبانی و اندیشه‌های غربی، بزرگ‌ترین جفا را به دانشجویان کرده‌اند. جالب اینجاست که بسیاری از این مبانی، حتی توسط خود اندیشمندان غربی به چالش کشیده شده‌اند. برای مثال، تفکر #پوزیتویسم که از تناقض‌های درونی رنج می‌برد، توسط بسیاری از فلاسفه بزرگ غربی کنار گذاشته شده است، اما متأسفانه همچنان در دانشگاه‌های کشور ترویج می‌شود. 5. دعوت به آشنایی با دستاوردهای علوم انسانی اسلامی به جای تمسخر و نفی یک‌جانبه، ضروری است که میان طرف‌داران علوم انسانی غربی و حامیان اسلامی‌سازی علوم انسانی، گفت‌وگویی علمی و سازنده شکل بگیرد. دکتر پورجوادی، که هنوز حاضر به مناظره با اساتید حوزوی و محققان علوم انسانی اسلامی نشده‌اند، می‌توانند با حضور در مراکز تخصصی حوزه علمیه و آشنایی با دستاوردهای علوم انسانی اسلامی، به درک بهتری از این جریان دست یابند. آن‌گاه روشن خواهد شد که "اسلامی‌سازی علوم انسانی" طرحی شکست‌خورده نیست، بلکه حرکتی پویا و کارآمد در راستای تحول علوم انسانی بر اساس مبانی اسلامی است. در پایان توجه به این نکته لازم است که به جای تقابل و اظهارات غیر علمی، گفت‌وگو و تعامل علمی میان اندیشمندان حوزه و دانشگاه می‌تواند به پیشرفت علوم انسانی در ایران کمک کند. و الحمد لله #کانال بنیان https://eitaa.com/joinchat/1848573997Ca2cdb11590