#رفاقت_با_شهدا #کنگره_ملی_بزرگداشت_۲۴هزار_شهید_استان_اصفهان

‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌─┅══✿🍃📓📔🍃✿══┅─ 📗◁(1)..#چشمه_جوشان_عفاف.... فضیلت سوره نور 📝نویسنده#حسن_بابایی 📄ويراستار:محمد کمال 📇ناشر:سیمای فلق 🗒سال چاپ:1398 🗞تعداد نسخه:1000 💰قیمت:70000ریال ‎‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌@roshana_esfahan

✍تاریخچه انجمن حجتیه نوین(قسمت سی و دوم) ✅انجمن خیریه حجتیه مهدویه(10): 🖋در فهرست ياد شده نام برخي از اعضا يا هواداران انجمن را ميتوان يافت که برخي از آنان به واسطه شيوههاي جذب نيرو، به سمت و سوي انجمن کشيده شدند. البته نميتوان با صراحت عنوان کرد که مدرسه علوي تام و تمام در اختيار انجمن حجتيه قرار داشت اما به هر صورت روابط خاص بين برخي معلمان و مربيان مدرسه و دانش آموزان به لحاظ القاي تعاليم انجمن برقرار بود. جداي از اين مطلب چه پيش و چه پس از انقلاب، اساسا در نهاد آموزش و پرورش شمار زيادي از هواداران يا اعضاي انجمن حضور داشتند. 🖋آموزش در بين اعضاي انجمن، بحثي جدي بود. به همين دليل هواداران از ابتداي ورود به اين تشکل، تحت تعليمات خاص قرار ميگرفتند. نوع آموزش نيز رده بندي خاص خود را داشت. در ابتداي امر، به تازه واردين تاريخچه بهائيت را آموزش ميدادند .در اين مرحله نوآموز با چگونگي شکلگيري فرقه باب و بها آشنا ميشد. 🖋در مرحله دوم، مربيان با شيوههاي گوناگون به شبهات بهاييان در مورد حضرت مهدي(ع) پاسخ ميدادند. آنان تلاش ميکردند که ثابت کنند، اشکالات بهائيان در مورد قائميت حضرت مهدي به طور کلي بي اساس و غيرمنطقي است. 🖋در مرحله سوم استادان انجمن با ارايه دلايل و استدلالات فراوان، ميکوشيدند نظريات بهائيان را در مورد خاتميت ابطال کنند. 🖋کساني که ميتوانستند در حين آموزش از خود صلاحيت و لياقت نشان دهند به مرحله بالاتري از تعليم راه مييافتند که اصطلاحا به آن منشور ميگفتند. اين بخش جزو مراتب مترقي انجمن حجتيه بود. 🖋بالاترين رتبه در آموزش، مرحله اي بود که در آن نقد کتاب ايقان صورت ميگرفت. در اين دوره که به طور معمول زير نظر شيخ محمود حلبي بود، کتاب معتبر «بهائيان ديني ايقان» نوشته حسين علي بها، رهبر فرقه، نقد و بررسي شد. نقد ايقان اثر شيخ محمود حلبي بود که حدود هزار صفحه نگارش يافته بود. (نسلي مأيوس از انقلاب، ص 78 و 79) 🖋انجمن علاوه بر آموزش، کميته هاي اصلي ديگري نيز از قبيل تحقيق و پژوهش، ارتباط با خارج و ارشاد داشت. 🖋آموزش اعضاي انجمن به عهده کميته تدريس بود. وظيفه به دست آوردن خبر و تحقيق پيرامون عناصر بهايي را کميته تحقيق انجام ميدادند. 🖋اينان معمولا در برخي از محافل بهايي نفوذ ميکردند و اخبار لازم را از طريق ارتباط برقرار کردن با بهائيان کسب و به انجمن انتقال ميدادند. اين کميته جزو واحدهاي مؤثر حجتيه بود و در درون خود نيز ردهبنديهاي ويژهاي داشت؛ 🖋رده اول سعي ميکرد به محافل بهائيت راه پيدا کند، رده دوم نيز با نفوذ در انجمنهاي بهائيت به اسناد و مدارک آنها دسترسي و زمينه انتقال آن را به انجمن حجتيه فراهم ميآورد. البته رسيدن به چنين اهدافي تنها در سايه زيرکيهاي عامل نفوذي ميسر بود. او ميبايستي در آداب و رفتار کند، چنان جلوه مينمود که اطمينان بهائيان را نسبت به خود جلب ميکرد. تنها در اين صورت بود که چنين عناصر به درون محافل بهائيان راه پيدا ميکردند و حتي موفق به تصدي موقعيتهاي کليدي ميشدند. 🖋مسؤوليت اين بحثها به عهده مهندس جواد مادرشاهي و گلزاري بود. گلزاري در جلسات بهائيان با نام مستعار محمودي شناخته ميشد و در کار خود موفق بود. (آرشيو مرکز اسناد انقلاب اسلامي، مصاحبه با جواد مادرشاهي، جلسه سوم) 🖋کميته سوم موسوم به گروه نگارش بود که با نوشتن مطالبي از قبيل رد بهائيت و اثبات وجود امام زمان(عج) سعي در ابطال آراي اين فرقه اعتقادي داشتند. 🖋کميته چهارم، متشکل از گروه بحث و مناظره بود که با برگزاري جلسات گفتوگو با هواداران بهائيت قصد از ميدان به در کردن و ناتوان نشان دادن آنان را داشتند. 🖋کميته پنجم، با عنوان ارتباط با خارج، فعاليت ميکرد و اعضاي آن در هندوستان، استراليا، اتريش، انگليس، آمريکا فعاليت ميکردند و عضو مؤثر آن شخصي به نام مهندس شرفي بود که در اوايل انقلاب، سمت فرمانداري مسجدسليمان را داشت. 🖋کميته ششم با عنوان گروه کنفرانسها و با مسؤوليت مهندس مهدي طيب فعاليت ميکرد. وي بعدها از انجمن جدا شد و اقدام به تأسيس سازمان عباد الصالحين کرد. (در شناخت حزب قاعدين زمان، ص 186 و ماهيت ضدانقلابي انجمن حجتيه را بشناسيم، ج اول صفحه 30) ادامه دارد حسن بابایی مدرس روشنگری استان اصفهان