💠 #استاد_مجید_همتی ❗️ اهمیت پاسخ به نیازهای نوجوان ❗️ بحران‌های مهم پیش‌روی نوجوانان... 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/Z85WMQa3/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

⛰ نوجوانی سرزمین بی‌صاحب؛ ♨️ نوجوانی دوران جنون؛ 〽️ نوجوانی دوران بحرانی زندگی. ❇️ پس بیائیم نوجوانان را دریابیم تا از این گردنۀ خطرناک، به‌سلامت عبور کنند؛ با شناخت معارف اهل‌بیت علیهم‌السّلام. ✍️ #استاد_مجید_همتی ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 بررسی دو نکته مهم: ❗️ اهمیت پاسخ به نیازهای نوجوان ❗️ بحران‌های مهم پیش‌روی نوجوانان... 🔹 #استاد_مجید_همتی #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 #استاد_مجید_همتی ❓ آیا با هیأتی‌شدن نوجوان، دیگر بحران اعتقادی برای او معنایی ندارد؟ ❓ اگر نوجوان، درگیر این بحران نشود چه اتفاقی رخ می‌دهد؟ 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/O8XWyqxg/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 از زبان #استاد_مجید_همتی بشنوید. ❗️ اهمیت و جایگاه سواد رسانه و فضای مجازی در زندگی نوجوانان ❓ کلید حل مشکلات ناشی از رسانه و فضای مجازی در نوجوانان چیست؟ ❓ مؤلفه‌های سه‌گانۀ این کلید کدام‌اند؟ 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/qx0qZe8O/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 #استاد_مجید_همتی ❓ متر استاندارد در گفت‌وگوی با نوجوانان چیست؟ ❗️ اولین نکته‌ای که در مورد نوجوان باید بدان پرداخته شود... 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/Va2qZRPD/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

🎧 بشنوید 🎙 صوت سلسله‌نشست‌های هیأت‌ونوجوان۴ 🔰 با موضوع: «شیوه‌های جذب نوجوانان به هیأت» 👤 #استاد_مجید_همتی 🗓 اردیبهشت‌ماه۱۴۰۲ 📌 شهر مقدس قم | جامعه‌ ایمانی‌ مشعر #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 #استاد_مجید_همتی ❓ برای مدیریت بحران جنسی نوجوانان به چه چیزی نیاز داریم؟ ❗️ سه راه پیش روی هیأت برای مدیریت این بحران... 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/AxAJZp8N/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 #استاد_مجید_همتی ❗️ لزوم مخاطب‌شناسی در هیأت در سه حوزۀ ویژگی‌ها، نیازها و آسیب‌ها ❗️ تأثیر جادویی زبان بدن در ارتباط‌گیری با نوجوان! 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/gaJBZraK/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

🗝 شناخت نوجوان؛ کلید جذب او به هیأت ❇️ در مورد نوجوان و چگونگی برقراری ارتباط با او - به‌گونه‌ای که در این فرآیند بتوانیم وی را به هیأت جذب کنیم - باید گفت که لازمه ورود موفق به هر حیطه‌ای، شناخت کامل آن عرصه است. اگر قصد داریم با نوجوان ارتباط مؤثر برقرار کرده و بستر جذب او را فراهم نماییم، ابتدا باید نوجوان، دوره سنی‌اش، ویژگی‌ها و نیازهایش را به‌درستی بشناسیم. اگر بتوانیم نیازهای نوجوان را برآورده سازیم، او خودبه‌خود به سمت ما می‌آید و نیاز چندانی به تلاش مضاعف از سوی ما نیست. البته تأثیرگذاری و زمینه‌سازی جایگاه خود را دارد. 👌 اما اولین گامی که باید برداشته شود، «شناخت صحیح نوجوانان» است. به عبارت دیگر، هرکس که می‌خواهد در هر حوزه‌ای برای نوجوانان فعالیت کند، باید مخاطب نوجوان خود را به‌خوبی بشناسد. 💭 روزی از یکی از نوجوانان پرسیدم: «بگو ببینم شما نوجوانان چگونه هستید؟ از زبان خودتان بیان کنید.» او که نوجوانی زبر و زرنگ و خوش‌بیان بود، گفت: «اگر بخواهم نوجوان را از نگاه خودم توصیف کنم، این است که ما نوجوانان فکر می‌کنیم فقط خودمان می‌فهمیم و هیچ‌کس دیگری نمی‌فهمد.» او ادامه داد: «ما نوجوانان احساس می‌کنیم همه در حال نگاه‌کردن به ما هستند و ما در کانون توجه دیگران قرار داریم.» 💫 این باور که «فقط ما می‌فهمیم و دیگران نمی‌فهمند» را در روان‌شناسی «افسانه شخصی» می‌نامند. ما باید به این نکته واقف باشیم: هنگامی که نوجوان وارد فضای هوش انتزاعی می‌شود، این نگرش در او شکل می‌گیرد. او دوران کودکی را پشت سر گذاشته و در آستانه ورود به دنیای بزرگسالی است؛ در نتیجه این احساس در او به وجود می‌آید که «من می‌فهمم و دیگران نمی‌فهمند». او گمان می‌کند آنچه به ذهنش خطور کرده، تاکنون به فکر هیچ‌کس نرسیده است؛ بنابراین، نوجوان درگیر «افسانه شخصی» می‌شود. 🔰 همین ویژگی، در کنار خود، ریسک‌پذیری بالایی را نیز به همراه می‌آورد؛ زیرا نوجوان احساس می‌کند فناناپذیر است؛ بنابراین ضروری است که نسبت به پدیده افسانه شخصی آگاهی داشته باشیم. این‌که او فکر می‌کند تنها خودش درک درستی دارد و این‌که گمان می‌کند همه به او چشم دوخته‌اند (پدیده «ناظر خیالی»)، همگی از آثار همین ویژگی روان‌شناختی دوره نوجوانی است. 👤 #استاد_مجید_همتی 🔰 نشست هیأت و نوجوان۴ 💢 با موضوع: «شیوه‌های جذب نوجوانان به هیأت» #مدرسه‌عالی‌هیأت #سخن_فانوس ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

🗝 شناخت نوجوان؛ کلید جذب او به هیأت ❇️ در مورد نوجوان و چگونگی برقراری ارتباط با او - به‌گونه‌ای که در این فرآیند بتوانیم وی را به هیأت جذب کنیم - باید گفت که لازمه ورود موفق به هر حیطه‌ای، شناخت کامل آن عرصه است. اگر قصد داریم با نوجوان ارتباط مؤثر برقرار کرده و بستر جذب او را فراهم نماییم، ابتدا باید نوجوان، دوره سنی‌اش، ویژگی‌ها و نیازهایش را به‌درستی بشناسیم. اگر بتوانیم نیازهای نوجوان را برآورده سازیم، او خودبه‌خود به سمت ما می‌آید و نیاز چندانی به تلاش مضاعف از سوی ما نیست. البته تأثیرگذاری و زمینه‌سازی جایگاه خود را دارد. 👌 اما اولین گامی که باید برداشته شود، «شناخت صحیح نوجوانان» است. به عبارت دیگر، هرکس که می‌خواهد در هر حوزه‌ای برای نوجوانان فعالیت کند، باید مخاطب نوجوان خود را به‌خوبی بشناسد. 💭 روزی از یکی از نوجوانان پرسیدم: «بگو ببینم شما نوجوانان چگونه هستید؟ از زبان خودتان بیان کنید.» او که نوجوانی زبر و زرنگ و خوش‌بیان بود، گفت: «اگر بخواهم نوجوان را از نگاه خودم توصیف کنم، این است که ما نوجوانان فکر می‌کنیم فقط خودمان می‌فهمیم و هیچ‌کس دیگری نمی‌فهمد.» او ادامه داد: «ما نوجوانان احساس می‌کنیم همه در حال نگاه‌کردن به ما هستند و ما در کانون توجه دیگران قرار داریم.» 💫 این باور که «فقط ما می‌فهمیم و دیگران نمی‌فهمند» را در روان‌شناسی «افسانه شخصی» می‌نامند. ما باید به این نکته واقف باشیم: هنگامی که نوجوان وارد فضای هوش انتزاعی می‌شود، این نگرش در او شکل می‌گیرد. او دوران کودکی را پشت سر گذاشته و در آستانه ورود به دنیای بزرگسالی است؛ در نتیجه این احساس در او به وجود می‌آید که «من می‌فهمم و دیگران نمی‌فهمند». او گمان می‌کند آنچه به ذهنش خطور کرده، تاکنون به فکر هیچ‌کس نرسیده است؛ بنابراین، نوجوان درگیر «افسانه شخصی» می‌شود. 🔰 همین ویژگی، در کنار خود، ریسک‌پذیری بالایی را نیز به همراه می‌آورد؛ زیرا نوجوان احساس می‌کند فناناپذیر است؛ بنابراین ضروری است که نسبت به پدیده افسانه شخصی آگاهی داشته باشیم. این‌که او فکر می‌کند تنها خودش درک درستی دارد و این‌که گمان می‌کند همه به او چشم دوخته‌اند (پدیده «ناظر خیالی»)، همگی از آثار همین ویژگی روان‌شناختی دوره نوجوانی است. 👤 #استاد_مجید_همتی 🔰 نشست هیأت و نوجوان۴ 💢 با موضوع: «شیوه‌های جذب نوجوانان به هیأت» #مدرسه‌عالی‌هیأت #سخن_فانوس ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 #استاد_مجید_همتی ❓ صحبت دوپهلو چه مشکلی در ارتباط با نوجوان ایجاد می‌کند؟ ❓ نوجوان دوست دارد شنونده باشد یا گوینده؟ ❗️ مدل مطلوب هیأت‌داری در نوجوانان با ارتباط دوسویه با نوجوانان. ❗️ چهار حالت هویت نوجوان در مواجهه با چالش بحران هویت. 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/Z8O3Dl8w/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan