#همیاری_تحصیلی #جزوه_امتحانی ✍🏻#جزوه درس استاد #دانشکیا 🔹درس: تاثیر تمدن اسلام بر غرب 🔸امتحان: دوشنبه ۱۳۹۸/۱۰/۲۳ 🔸رشته تاریخ - مقطع ارشد - #ترم۳ 🔹 بدون #بازنگری و اصلاحات ✍🏻 ۲۴ صفحه 🛑(برخی موارد جزوه ناقصه (مورد 4 از سوال 37 ) / ضمن سپاس فراوان از آقای عسکری که با وجود مشغله ی فراوان زحمت جمع بندی جزوه را کشیدند...) 📌 لطفا کانال را به دیگر تاریخ پژوهان و تاریخ دوستان معرفی بفرمائید...🙏🏼 ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh

#همیاری_تحصیلی #جزوه_امتحانی ✍🏻#جزوه درس استاد #دانشکیا 🔹درس: تاثیر تمدن اسلام بر غرب 🔸امتحان: دوشنبه ۱۳۹۸/۱۰/۲۳ 🔸رشته تاریخ - مقطع ارشد - #ترم۳ 🔹 بدون #بازنگری و اصلاحات ✍🏻 ۲۷ صفحه 🛑(جزوه تکمیلی ) 📌 لطفا کانال را به دیگر تاریخ پژوهان و تاریخ دوستان معرفی بفرمائید...🙏🏼 ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh

#همیاری_تحصیلی #جزوه_امتحانی ✍🏻#جـزوه درس اساتید محترم #میرمحمدی و #دانشکیا 🎓نام درس : صلاحیتهای مدرسی 🔖امتحان: شنبه ۱۳۹۸/۱۰/۲۸ 🔖رشته تاریخ - مقطع ارشد - #ترم۳ 📑 ۲۸ صفحه / کیفیت مناسب 📝ضمن تشکر از همکاری همه بزرگوارانی که زحمت کشیدند / این فایل #شامل۴جزوه است! 📌 لطفا کانال را به دیگر تاریخ پژوهان و تاریخ دوستان معرفی بفرمائید...🙏🏼 ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh

#اطلاع‌رسانی #اخبار_دانشگاه 🎓 دانشجویان گرامی 📝 برای طرح مسائل آموزشی و پژوهشی با #مدیر محترم گروه آموزشی تاریخ و تمدن اسلامی، دکتر #دانشکیا می توانید هر هفته #شنبه‌ها ساعت ۱۰.۱۵ تا ۱۲ در جلسه آنلاین ایجاد شده در سامانه علم سنجی اساتید شرکت نمایید. 🔹لینک ورود: 🌐https://integrate.maaref.ac.ir/ProfessorResume/1012 ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#اطلاع‌رسانی #تاریخ_اسلام #تدریس 📌تأملی درمحتوا و رویکرد‌های ارائه درس تاریخ اسلام ✍🏼دکتر محمدحسین #دانشکیا 🔸درآمد: 📝در باره این که آیا با گذشت بیش از یک دهه از آخرین تغییرات درباره اهداف دروس معارف اسلامی دانشگاه، نیازی به بازنگری دیده می‌شود یا خیر شاید پاسخ تاحدودی مشکل باشد زیرا باید ابتدا ارزیابی شود آیا اهداف قبلی تحقق یافته است؟ یا تغییراتی عمده در محدوده نیازهای دانشجویان رخ داده که ضرورتاً بازنگری در اهداف را می‌طلبد؟ شاید ابتدا مروری بر آن اهداف ضروری باشد. طی جلساتی که در نیمه دوم دهه هشتاد به مدیریت رئیس وقت نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری دردانشگاه‌ها تشکیل گردید، رویکرد و اهداف دروس معارف اسلامی تعیین گردید. 📝در آن جلسات، تبیین نقش دین و کارکاردهای آن در زندگی و سعادت انسان به منظور ایجاد تغییرمطلوب در بینش، نگرش، ارزش‌ها، گرایش‌ها و رفتارهای دانشجویان در جهت افزایش دینداری به عنوان رویکرد کلان مجموعه دروس در نظر گرفته شد. به عبارتی اساتید قاعدتاً از آن پس باید تلاش خود را به کار می‌گرفتند تا از چنین منظری به تدریس دروس معارف بنگرند. این رویکرد هم در اهداف و هم بر محتوا و متن و هم بر روش‌ها حاکم می‌شد و صد البته بر فرآیند مدیریت نیروی انسانی از جذب گرفته تا ... ؛ چرا که کسانی باید به عنوان استاد این دروس مشغول می‌شدند که توانایی همه جانبه‌ای در اتخاذ چنین رویکردی داشته باشند. 🔻#اهداف_دروس نیز چنین طراحی شد: ۱.توسعه و تعمیق آگاهی‌های دینی به منظور ایجاد نگرش صحیح دینی بر اساس آموزه‌های اسلام ناب محمدی(ص)؛ ۲.گسترش فضای معنویت و رشد فضایل اخلاقی به منظور تقویت ایمان و عمل صالح؛ ۳. تبیین تاریخ اسلام در پرتو تمدن اسلامی به منظور تقویت روح خود باوری در نسل جوان دانشگاهی؛ ۴. تبیین مبانی نظام اسلامی مبتنی بر اندیشه‌های حضرت امام خمینی(ره)؛ ۵. پاسخگویی به نیاز‌های فکری، عاطفی و عقیدتی نسل جوان و مقابله با ترویج عقاید و افکار انحرافی؛ ۶.توجه به ارتقاءفکر دینی، پر کردن خلاء فکری دانشجو و روشنفکر دانشگاهی (در مسائل فوق) با سخنان نو، قوی، منطبق با معیارهای روشنفکری و نگاه مبتکرانه به مسائل دینی و مسائل فکری اسلامی. ادامه مطلب در :👇 🌐http://maarefmags.ir/node/3427 🔖 #منبع: نشریه الکترونیکی معارف، شماره ۲ دی و بهمن ماه ۱۳۹۹. ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#یادداشت در طول تحصیل در دانشگاه معارف، توفیق داشتیم با نظارت استاد ارجمند دکتر #دانشکیا با همراهی دیگر اعضای کلاس فهرست مجلدات «موسوعه گرانبهای #الحیاة » رو بصورت تقریباً کامل جمع آوری کنیم بطوری که به راحتی موضوعات قابل جستجو باشه، وقتی فهرست و موضوعات کتاب رو نگاه میکنیم به عظمت و ارزشمندی کار این حکیم فرزانه (علامه #حکیمی) بیشتر واقف میشویم. پ.ن: سپاس از دکتر دانشکیا که ما رو با چنین گنجی آشنا کرد. ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir