👌شهر قم میزبان نشست تخصصی بازخوانی نظریه مدرسه هدایت - چهارشنبه ۹ بهمن ۱۳۹۸ بعد از نماز مغرب... #نظریه_مدرسه_هدایت #مدارس_علمیه_آینده @olgou4

👌پیشخوان نشست تخصصی بازخوانی نظریه مدرسه هدایت... #نظریه_مدرسه_هدایت #مدارس_علمیه_آینده @olgou4

👌دیدار و گفتگو با امام جمعه معزز، فضلاء و طلاب شهر تیران درباره محتوای نمایشگاه تخصصی الگوی پیشرفت اسلامی - سه شنبه ۲۹ بهمن ۱۳۹۸ - مدرسه علمیه مکتب اهل بیت علیهم السلام - تیران #نظریات_فقهی_الگو #مدارس_علمیه_آینده @olgou4

🔉 صوت سخنرانی حجت الاسلام علی کشوری در نشست تخصصی بازخوانی نظریه مدرسه هدایت / چهارشنبه ۹ بهمن ۱۳۹۸ - مدرسه علمیه دارالشفاء - قم مبارک #نظریه_مدرسه_هدایت #مدارس_علمیه_آینده @olgou4

⚡️محورهای اصلی تحول در حوزه های علمیه کدام است؟ 👌 به غرض تعمیق گفتگوهای مرتبط با تحول در حوزه علمیه، بخشی از محتوای نظریه مدرسه هدایت را شرح می دهم. سه الگوی فقهی برای تحول در مدیریت حوزه های علمیه پیشنهاد کرده ایم. 👌در "الگوی فقهی ساخت"، شیوه تدریس و تفاهم با طلبه بازتعریف می شود. در این الگو تکیه اصلی بر تغییر تعاریف ذهن و قلب طلبه استوار است و طراحی آئین نامه برای کنترل تصمیم های طلبه به صفر نزدیک می شود. الگوی ساخت به مدیر و استاد مدرسه پیشنهاد می کند؛ که به ترتیب تعریف، تصویر و تصمیم با طلبه گفتگو کند و نه برعکس. 👌در "الگوی فقهی تفصیل" عوامل موثر بر ارتقای قوه دریافت طلبه را بحث کرده ایم. بدون احیاء و تقویت قوه دریافت در انسان، بهترین ارائه ها و گفتگوها به نتیجه دلخواه نمی رسد. به عنوان مثال الگوی تغذیه طلبه در فهم بهتر مطالب تاثیر شگرفی می گذارد. الگوی تفصیل ۸ عامل موثر بر دریافت علم را تبیین می کند. 👌در "الگوی فقهی اختبار" چگونگی ارزیابی در حوزه علمیه را تبیین کرده ایم. در شرایط فعلی ارزیابی های معیوبِ نمره محور حاکم است و نیازمند تحول در الگوی ارزیابی حوزه هستیم. الگوی فقهی اختبار ۶ نوع اختبار و ارزیابی را استظهاری تبیین می کند. حجت الاسلام علی کشوری - تبیین اجمالی نظریه مدرسه هدایت - شنبه ۱۰ آبان ۱۳۹۹ - قم #مدارس_علمیه_آینده #تحول_درحوزه #نظام_سازی_فقهی @olgou4

👌 گزارش راهبردی با موضوع تبیین اجمالی الگوی تفصیل /۳۶ صفحه ❓این گزارش در تاریخ ۱۷ شهریور ۱۳۹۸ منتشر شده است! ❓در "الگوی فقهی تفصیل" عوامل موثر بر ارتقای قوه دریافت طلبه را بحث کرده ایم. بدون احیاء و تقویت قوه دریافت در انسان، بهترین ارائه ها و گفتگوها به نتیجه دلخواه نمی رسد. به عنوان مثال الگوی تغذیه طلبه در فهم بهتر مطالب تاثیر شگرفی می گذارد. الگوی تفصیل ۸ عامل موثر بر دریافت علم را تبیین می کند. 🗞دریافت نمودار بحث: https://nro-di.blog.ir/1399/03/12 #مدارس_علمیه_آینده #تحول_درحوزه #نظام_سازی_فقهی @olgou4

🌙مرور سریع سرفصل های فقه هدایت (در مدرسه هدایت چه درس هایی خوانده می شود؟!) ❓در مدرسه فقهی هدایت یک طبقه بندی جدید از علم استنطاق و استنباط شده است و طلاب مدرسه هدایت، حول این محتوای بسیار تفصیلی، چرخه چهاربخشی تحریک فکر را عملیاتی می کنند. شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی بر اساس ۱۲ نظریه از این طبقه بندی پیشرفته،  مشغول تصمیم سازی در میان مسئولین کشور است. در متن زیر سرفصل های این طبقه بندی و تبویب فقهی جدید را بخوانید:  🗞متن کامل مطلب: https://m-hedayat.blog.ir/post/964 #سرفصل_های_فقه_هدایت #مدارس_علمیه_آینده https://eitaa.com/olgou4

⚡️طرح سه پیشنهاد برای گسترش گفتگوهای مرتبط با فقه نظام در حوزه های علمیه... 🗞خبر نشست: https://hawzahnews.com/xcpFD 📷 گزارش تصویری نشست: https://hawzahnews.com/xcpFv #فقه_آینده #مدارس_علمیه_آینده https://eitaa.com/olgou4